Vocalisation et mémoire séquentielle des dessins et des mots

Summary : Vocalization and the sequential memory of pictures and words. Pictures and words were compared in two sequential memory tasks with two vocalization conditions, with loud voice and with suppression of subvocalization. The verbal recall of order and the reconstruction of order were better for the pictures than for the words ; this confirms previous research (Lieury & Calvez, 1986) with lists of 3 to 8 items. Thus the image code can integrale, like the verbal code, some sequential information and the hypothesis of a non sequential processing system for pictures (Paivio & Csapo, 1969, 1971) seems to be invalidated. When the pictures and the words are compared, the lexical code (increased by vocalization aloud) seemed to get a special status. Lexical eues seemed to be necessary for the words in verbal recall and for the reconstruction of order, but optional or not used for the pictures because the suppression of subvocalization decrease the recall of words more and had no effect on the reconstruction of order of the pictures. Key words : sequential memory, pictures-words, vocalization.Résumé Les dessins et les mots sont comparés dans deux tâches de mémoire séquentielle et dans deux conditions de vocalisation, vocalisation à voix haute et suppression de la subvocalisation. Le rappel verbal dans l'ordre et la reconstitution de l'ordre sont supérieurs pour les dessins par rapport aux mots, ce qui confirme une recherche précédente (Lieury et Calvez, 1986) pour des listes de 3 à 8 items. Le code imagé peut donc intégrer comme le code verbal des informations séquentielles et l'hypothèse d'un système de traitement non séquentiel pour les dessins (Paivio et Csapo, 1969, 1971) ne paraît pas fondée. Dans la comparaison entre les dessins et les mots, le code lexical (valorisé par la vocalisation à voix haute) parait avoir un statut particulier. Les indices lexicaux paraissent nécessaires pour les mots lors du rappel verbal et la reconstitution dans l'ordre mais optionnels ou inutilisés pour les dessins car la suppression de la subvocalisation diminue plus fortement le rappel des mots que des dessins et n'affecte que les mots en reconstitution de l'ordre. Mots clés : mémoire séquentielle, dessins-mots, vocalisation.Lieury Alain. Vocalisation et mémoire séquentielle des dessins et des mots. In: L'année psychologique. 1987 vol. 87, n°1. pp. 45-53