近年来随着医学知识爆炸、临床工作团队化、医师利益冲突、卫生资源分配不均衡等新老问题的出现,美国医疗行业对医师职业精神的维护做出了不懈的努力.通过介绍教育和行业组织结构,行业管理机制,以及医师职业精神的维护在历史中的演变,从美国医疗行业自治、医学教育和业内资质认证三方面,综述美国医疗行业如何持续维护医师职业精神,以及在当前环境下美国维护医师职业精神面临的问题.其中主要问题有:自治组织的管理模式改进问题,医学继续教育的设计及利益冲突问题,医师资质认证的频率及考试内容设计问题等.In recent years, medical profession in the U.S.has been making continuous great efforts to maintain medical professionalism while facing old and new problems and challenges, such as explosion of medical knowledge, team-work based clinical practice, conflicts of interests in clinical practice, and imbalance allocation of health resources.By introducing educational and professional organization structures, profession management mechanism, and the change of medical professionalism maintenance in history, this...
本文对当前医学生医学专业精神培养方面存在的问题进行了分析,指出医学专业精神的培养需要充分发挥医学院校的作用,促进结合我国国情、社会文化传统和具体医疗职业行为的医学专业精神的本土化和可操作化研究;同时,...
中国传统医德具有非常丰富的内涵."医乃仁术"不仅揭示了医学职业的本质,而且确定了传统医德的仁爱原则.医学职业精神有三个核心要素:专门知识和技术、行业自治和医学职业道...
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象,现今它己成为中国社会的一个热点问题.医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因.从医务人员的执业伦理要求:树立以病人为中心的思想,维护患者的...
医生的职业精神是医学科学精神与医学人文精神的统一.这种精神的两个方面,既是相对独立,又是互相关联的.同时,它们又是由医生的职业认识和职业态度、职业情感和职业责任、职业理想和职业意志、职业良心和职业荣誉...
全面分析了我国医学院校开展医学职业精神教育的研究现状与不足之处,从医学职业精神的内涵,我国医学生对医学职业精神的认知与实践现状,我国医学院校职业精神教育现状和国外医学职业精神教育的有益经验等角度进行研...
医師,看護師,理学療法士の3職種の13のプロダクト(文書・声明文・綱領等)の内容を精査し,90のコード,21のカテゴリ,7領域,3分野で構成された「医療プロフェッショナリズム概念」を構築した。次に,1...
由于历史和社会文化的差异,中西方对医学专业精神有着不同的理解.在中西不同语境下,分析了"Profession"和"Professionalism&...
医学人文关怀、医学人文素质教育、医学职业精神与当前医药卫生体制改革关系密切,是中国哲学社会科学研究、医药卫生政策、教育政策和社会福利政策议程的核心议题之一.本文首次简要界定医学人文关怀和医学职业精神的...
以北京市36家三级甲等医院的院徽形象和院训表述作为研究对象,以“求同存异”为宗旨,建立大众化的院徽和院训模型,进一步分析医院核心价值观,从中挖掘并展示我国医疗卫生职业精神的现状,为当前开展的医疗卫生职...
在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中,培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系建设不适应医教协同要求、缺乏完善的临床考核体系、临床科研特色不突出、淘汰机制不重视等问...
Learning Objectives: Be able to define professionalism List the problem areas in medical professio...
我国现行医疗体制不利于医师职业精神的培养和提升,具体表现为:片面鼓励医院科室创收造成更多的利益冲突;医患之间丧失互信并引起医患关系紧张、恶化,严重阻碍医师职业精神的培养;现代社会医药市场竞争机制影响医...
医生上岗,先学人文.作为一名医生不但要技术好,更要做人好.因此,我们要加强医生的人文素质教育,培养医生的敬业精神,改变和创新与患者的沟通方式,设身处地地为患者着想,把先进的医疗技术和人文关怀结合在一起...
У статті розглядаються зміни завдань вищої медичної освіти у світлі парадигми цілісності людини з у...
20世纪80年代初,继续医学教育的概念引入我国.我国继续医学教育制度的建立借鉴了美国继续医学教育的经验.本文从7个方面阐述了美国继续医学教育模式的特点:①继续医学教育与医师执照再注册挂钩;②医师参加继...
本文对当前医学生医学专业精神培养方面存在的问题进行了分析,指出医学专业精神的培养需要充分发挥医学院校的作用,促进结合我国国情、社会文化传统和具体医疗职业行为的医学专业精神的本土化和可操作化研究;同时,...
中国传统医德具有非常丰富的内涵."医乃仁术"不仅揭示了医学职业的本质,而且确定了传统医德的仁爱原则.医学职业精神有三个核心要素:专门知识和技术、行业自治和医学职业道...
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象,现今它己成为中国社会的一个热点问题.医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因.从医务人员的执业伦理要求:树立以病人为中心的思想,维护患者的...
医生的职业精神是医学科学精神与医学人文精神的统一.这种精神的两个方面,既是相对独立,又是互相关联的.同时,它们又是由医生的职业认识和职业态度、职业情感和职业责任、职业理想和职业意志、职业良心和职业荣誉...
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医師,看護師,理学療法士の3職種の13のプロダクト(文書・声明文・綱領等)の内容を精査し,90のコード,21のカテゴリ,7領域,3分野で構成された「医療プロフェッショナリズム概念」を構築した。次に,1...
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