大学治理与依法治教,是高等教育领域深化改革的“双轮驱动”.一方面,通过大学治理结构的优化,来提高大学的治理能力;另一方面,通过依法治教,来构建于法有据、科学合理的大学治理体系,促进高等教育的发展.在此背景下,2015年12月,全国人大常委会对《中华人民共和国高等教育法》进行了若干重要的修改,涉及高等教育的方针与任务、高等学校设立的目的与审批权限、高校学术委员会制度、高等教育质量评估以及高等教育投入机制等内容,亮点颇多,但是也存在诸多值得反思和进一步完善的问题.应将大学自治与大学法治相结合,全面推动现代大学制度的建立,加快建成一批世界一流大学和一流学科,真正实现《中华人民共和国高等教育法》的立法目的和全面提升高等教育质量的重要目标.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科技核心期刊(ISTIC)中国社会科学引文索引(CSSCI)631-3
素质教育是具有中国特色的高等教育思想,对普及化高等教育发展具有重大意义,主要表现在有助于全面提高高等教育质量,发展个性化的高等教育和加强高等教育适应国家经济社会发展的能力。高等教育普及化阶段的素质教育...
受到全球化和區域化的影響,許多國家高等教育系統的治理結構出現明顯的改變,臺灣也不例外。鑑於在大學治理結構轉型的過程中,我國面臨不少問題,本文從政策聚合的觀點,透過個案研究法,探究在國際上表現優異的荷蘭...
高等教育特点及社会发展需求是我国必须开展高等教育研究的理论依据和现实依据。与国外不同,我国高等教育研究只有立足于学科范式,才能获得有力支持。起初,高等教育学的内在建制并不完善,而社会发展又亟需高等教育...
大学治理是我国高等教育体制改革的重要内容。我国大学治理是党政领导下的治理,是一种授权治理,具有从属性、补充性和学术性三重属性;我国大学治理改革的目的是为了提高各方办学主体的参与度,遵循大学的规律办学,...
はしがき 藤村 正司 i 研究員集会の趣旨 iii 講演・報告 大学のガバナンスを巡る現状と課題 山本 眞一 1 高等教育におけるガバナンス研究のフレームワーク 水田 健輔 27 大学ガバナン...
前人的研究表明,我国高等教育结构至少存在两个一直没有得到解决的问题,其一是相对于我国经济发展水平,高等教育层次结构持续偏高:[1]其二是不同类型高等教育机构间的同质化,具体地说,就是普通高校之外的第三...
本文在讨论高等教育强国概念的基础上,指出大学在建设高等教育强国中,肩负着其他任何组织都不能替代也无法替代的使命和不可推卸的责任。大学要自觉承担起这样一个重大使命和责任,必须自觉坚守大学的追求知识及其贡...
За останні десятиліття Китай досягнув значних економічних успіхів і став однією з країн світу, що ро...
蒋凯,北京大学教育学院教授、博士生导师;王涛利,北京大学教育 学院博士研究生。【中文摘要】随着高等教育管理方式的转变,决策权力如何在政府、高校、市场和其他利益相关主体之间合理分配,成为我国高等教育治理...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
高等教育是具有多重利益格局的复杂系统,高等教育治理具有特殊而复杂的规约机制。规约机制是高等教育治理体系的重要组成,按其功效可分为四种类型:规范机制、动力机制、保障机制和协调机制。规范机制重视契约的作用...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行...
在我国不断出现的高校与学生纠纷中,高校校规的规定经常成为争议的焦点。本文集中讨论了高校校规的法律性质和效力,认为我国现有法律法规中有关高校权利的规定是确认而不是创设了高校的校规制定权。高校校规在本质上...
在对美国和欧洲高等教育大众化发展经验进行比较研究的基础上,特罗提出了高等教育规模扩张与制度保障之间关系的理论。当接受高等教育的人群扩大到多数人时,受教育者多样化需求的特征就会自然地表现出来,并要求多样...
旧・自民党政権下で2006年暮れに教育基本法が改定されてから、教育振興基本計画(基本計画)の策定をはじめとして高等教育政策の大筋が定められたかに思われた。この計画を実行に移すことを前提として中央教育審...
素质教育是具有中国特色的高等教育思想,对普及化高等教育发展具有重大意义,主要表现在有助于全面提高高等教育质量,发展个性化的高等教育和加强高等教育适应国家经济社会发展的能力。高等教育普及化阶段的素质教育...
受到全球化和區域化的影響,許多國家高等教育系統的治理結構出現明顯的改變,臺灣也不例外。鑑於在大學治理結構轉型的過程中,我國面臨不少問題,本文從政策聚合的觀點,透過個案研究法,探究在國際上表現優異的荷蘭...
高等教育特点及社会发展需求是我国必须开展高等教育研究的理论依据和现实依据。与国外不同,我国高等教育研究只有立足于学科范式,才能获得有力支持。起初,高等教育学的内在建制并不完善,而社会发展又亟需高等教育...
大学治理是我国高等教育体制改革的重要内容。我国大学治理是党政领导下的治理,是一种授权治理,具有从属性、补充性和学术性三重属性;我国大学治理改革的目的是为了提高各方办学主体的参与度,遵循大学的规律办学,...
はしがき 藤村 正司 i 研究員集会の趣旨 iii 講演・報告 大学のガバナンスを巡る現状と課題 山本 眞一 1 高等教育におけるガバナンス研究のフレームワーク 水田 健輔 27 大学ガバナン...
前人的研究表明,我国高等教育结构至少存在两个一直没有得到解决的问题,其一是相对于我国经济发展水平,高等教育层次结构持续偏高:[1]其二是不同类型高等教育机构间的同质化,具体地说,就是普通高校之外的第三...
本文在讨论高等教育强国概念的基础上,指出大学在建设高等教育强国中,肩负着其他任何组织都不能替代也无法替代的使命和不可推卸的责任。大学要自觉承担起这样一个重大使命和责任,必须自觉坚守大学的追求知识及其贡...
За останні десятиліття Китай досягнув значних економічних успіхів і став однією з країн світу, що ро...
蒋凯,北京大学教育学院教授、博士生导师;王涛利,北京大学教育 学院博士研究生。【中文摘要】随着高等教育管理方式的转变,决策权力如何在政府、高校、市场和其他利益相关主体之间合理分配,成为我国高等教育治理...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
高等教育是具有多重利益格局的复杂系统,高等教育治理具有特殊而复杂的规约机制。规约机制是高等教育治理体系的重要组成,按其功效可分为四种类型:规范机制、动力机制、保障机制和协调机制。规范机制重视契约的作用...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行...
在我国不断出现的高校与学生纠纷中,高校校规的规定经常成为争议的焦点。本文集中讨论了高校校规的法律性质和效力,认为我国现有法律法规中有关高校权利的规定是确认而不是创设了高校的校规制定权。高校校规在本质上...
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旧・自民党政権下で2006年暮れに教育基本法が改定されてから、教育振興基本計画(基本計画)の策定をはじめとして高等教育政策の大筋が定められたかに思われた。この計画を実行に移すことを前提として中央教育審...
素质教育是具有中国特色的高等教育思想,对普及化高等教育发展具有重大意义,主要表现在有助于全面提高高等教育质量,发展个性化的高等教育和加强高等教育适应国家经济社会发展的能力。高等教育普及化阶段的素质教育...
受到全球化和區域化的影響,許多國家高等教育系統的治理結構出現明顯的改變,臺灣也不例外。鑑於在大學治理結構轉型的過程中,我國面臨不少問題,本文從政策聚合的觀點,透過個案研究法,探究在國際上表現優異的荷蘭...
高等教育特点及社会发展需求是我国必须开展高等教育研究的理论依据和现实依据。与国外不同,我国高等教育研究只有立足于学科范式,才能获得有力支持。起初,高等教育学的内在建制并不完善,而社会发展又亟需高等教育...