本文探讨了英国国家医疗服务体系、全科医生的培训模式、执业方式、考核体系,借鉴英国全科医学教育体系,结合我国基本国情,提出了发展我国全科医学教育的建议.Through theoretical study and training in the UK,it analysizes and discusses the British National Health Service,general practitioner training model,employment model,assessment system.Drawing on the British general practice education system,combined with basic national conditions in China,it proposes aspects which we could learn and reference for the current development of general practice in China.中国科技核心期刊(ISTIC)2307-3093
英国皇家全科医师学会( RCGP)对全科医生培训的考核包括实践知识考试( AKT)、临床技能考试( CSA)及工作场所评估( WPBA)3部分,其中WPBA在我国的全科医学培训中相对欠缺。 WPBA要...
Objective: To identify the number of Chinese graduates from medical schools in China with an English...
Purpose: In order to train more high-level general practitioners (GPs) to work in primary care insti...
全科医生是我国基层卫生服务机构的核心组成部分,提高全科医生的培养质量是我国医疗卫生体制改革的关键所在.本文对我国全科医生的培养进行分析,依据设定的培养目标对现有培养方式中的问题进行了反思并提出了改进建...
合格全科医生的培养与社区卫生服务的可持续发展密切相关。现阶段我国全科医生培训工作的重点是全科医生继续教育。主要阐述了目前我国全科医生继续教育培训所面临的主要问题,并就完善该培训模式提出建议。The c...
本文总结了全科医学教育的国际经验,主要包括全科医学是医学院校普遍设立的独立学科;医学生在本科教育阶段不分专业均需要学习全科医学课程;全科医生培养包括本科教育、毕业后教育和继续教育三个必经阶段;全科医生...
China has launched a general practice (GP)-orientated primary care reform in 2009 to develop a more...
基于文献评阅,总结了我国全科医生制度所面临的主要困难,并就完善该项制度提出建议.全科医生数量不足、业务素质有待提高、有效激励机制缺失等是导致我国全科医生制度发展滞后的主要原因.因此,我国需要加强全科医...
Background: China has had a well-known tradition of primary care, particularly its barefoot doctors ...
This article describes and reflects on the role of the teaching practice in undergraduate education ...
为适应我国经济社会发展阶段和居民健康需求变化趋势,保障和改善城乡居民健康,在《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》的指导下,全国在2012年开展全科医学专业学位研究生教育工作,全科领域专业学位研究生...
本文系统回顾了国内外通识教育的发展历史,分析了医学生通识教育的重要性和必要性,结合北京大学医学通识教育的改革实践进行了探讨,提出医学生的通识教育应回归常态,保证自然科学、社会科学、人文科学的均衡发展....
本文通过介绍和比较中国大陆、香港和台湾地区6所高校医学生通识教育培养理念、课程设置模式、修读规定等,分析我国医学生通识教育现状和不同地区通识教育特色,为医学院校通识教育改革提供借鉴.This pape...
Vast changes have occurred in China in the last five years since the decision of the Chinese Governm...
Our small group of expert GP academic trainers from Monash University and the University of Melbourn...
英国皇家全科医师学会( RCGP)对全科医生培训的考核包括实践知识考试( AKT)、临床技能考试( CSA)及工作场所评估( WPBA)3部分,其中WPBA在我国的全科医学培训中相对欠缺。 WPBA要...
Objective: To identify the number of Chinese graduates from medical schools in China with an English...
Purpose: In order to train more high-level general practitioners (GPs) to work in primary care insti...
全科医生是我国基层卫生服务机构的核心组成部分,提高全科医生的培养质量是我国医疗卫生体制改革的关键所在.本文对我国全科医生的培养进行分析,依据设定的培养目标对现有培养方式中的问题进行了反思并提出了改进建...
合格全科医生的培养与社区卫生服务的可持续发展密切相关。现阶段我国全科医生培训工作的重点是全科医生继续教育。主要阐述了目前我国全科医生继续教育培训所面临的主要问题,并就完善该培训模式提出建议。The c...
本文总结了全科医学教育的国际经验,主要包括全科医学是医学院校普遍设立的独立学科;医学生在本科教育阶段不分专业均需要学习全科医学课程;全科医生培养包括本科教育、毕业后教育和继续教育三个必经阶段;全科医生...
China has launched a general practice (GP)-orientated primary care reform in 2009 to develop a more...
基于文献评阅,总结了我国全科医生制度所面临的主要困难,并就完善该项制度提出建议.全科医生数量不足、业务素质有待提高、有效激励机制缺失等是导致我国全科医生制度发展滞后的主要原因.因此,我国需要加强全科医...
Background: China has had a well-known tradition of primary care, particularly its barefoot doctors ...
This article describes and reflects on the role of the teaching practice in undergraduate education ...
为适应我国经济社会发展阶段和居民健康需求变化趋势,保障和改善城乡居民健康,在《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》的指导下,全国在2012年开展全科医学专业学位研究生教育工作,全科领域专业学位研究生...
本文系统回顾了国内外通识教育的发展历史,分析了医学生通识教育的重要性和必要性,结合北京大学医学通识教育的改革实践进行了探讨,提出医学生的通识教育应回归常态,保证自然科学、社会科学、人文科学的均衡发展....
本文通过介绍和比较中国大陆、香港和台湾地区6所高校医学生通识教育培养理念、课程设置模式、修读规定等,分析我国医学生通识教育现状和不同地区通识教育特色,为医学院校通识教育改革提供借鉴.This pape...
Vast changes have occurred in China in the last five years since the decision of the Chinese Governm...
Our small group of expert GP academic trainers from Monash University and the University of Melbourn...
英国皇家全科医师学会( RCGP)对全科医生培训的考核包括实践知识考试( AKT)、临床技能考试( CSA)及工作场所评估( WPBA)3部分,其中WPBA在我国的全科医学培训中相对欠缺。 WPBA要...
Objective: To identify the number of Chinese graduates from medical schools in China with an English...
Purpose: In order to train more high-level general practitioners (GPs) to work in primary care insti...