O perfil do terapeuta da fala em Portugal

Mestrado em Ciências da Fala e da AudiçãoObjectivo/tema: A profissão de Terapeuta da Fala é relativamente recente em Portugal, encontrando-se actualmente em expansão e desenvolvimento. No entanto, não existem dados actualizados acerca da situação profissional do Terapeuta da Fala no nosso país, o que não facilita o desenvolvimento da profissão. Deste modo, o principal objectivo do estudo foi a caracterização do perfil do Terapeuta da Fala em Portugal, o que inclui a caracterização da formação pré e pós-licenciatura, da actuação profissional e dos utentes, bem como a identificação das necessidades dos Terapeutas da Fala, em relação à sua formação e actividade profissional. Método: Empreendeu-se um estudo quantitativo, não experimental, de tipo descritivo. Foi criado e desenvolvido o instrumento de recolha de dados sob a forma de inquérito on-line. Participaram neste estudo 258 Terapeutas da Fala que exercem em Portugal. Resultados/Discussão: Os principais resultados do estudo revelam que os Terapeutas da Fala inquiridos são jovens, maioritariamente com licenciatura, mas com vontade de continuar/aprofundar a sua formação. Foram identificadas necessidades a nível da sua formação e da actividade profissional, nomeadamente avaliações e materiais devidamente validados para o Português Europeu. Estas necessidades sugerem que deverá haver um maior investimento na investigação na área bem como uma adequação da formação por parte das entidades competentes. Conclusão: Os dados recolhidos contribuíram para a caracterização do perfil do Terapeuta da Fala em Portugal e identificação das principais necessidades dos mesmos. Novos estudos deverão ser realizados no futuro de modo a verificar a evolução do perfil do TF, bem como para aprofundar determinados aspectos que foram avaliados neste estudo.Objective/theme: The profession of the Speech and Language Therapist in Portugal is relatively recent and is currently in expansion and development. However, there are no recent data on the employment status of the Speech and Language Therapist in our country, which does not facilitate the development of the profession. Thus, the main objective of this study was to characterize the profile of Speech and Language Therapists in Portugal, which includes the characterization of undergraduate and postgraduate education, professional conduct and patients, as well as the identification of Speech and Language Therapists’ needs in terms of education and professional activity. Method: A quantitative, not experimental and descriptive study was conducted. A questionnaire for data collection was developed and by the author and sent to Speech and Language Therapists in the form of on-line survey. A total of 258 Speech therapists who practice in Portugal participated in this study. Results/Discussion: The main results of the study reveal that Speech and Language Therapists respondents are young and most of them have a bachelor/licenciate degree. They are willing to continue their education and in need of standardized assessment tests validated for the Portuguese population as well as intervention procedures and materials. These requirements suggest that there should be a greater investment in research on these areas and that Educational curriculum should be adjusted to therapists needs. Conclusion: This study contributed to the characterization of Portuguese Speech and Language Therapists’ profile and their main needs. Further studies should be conducted in the future to check the evolution of the profile of the Speech and Language Therapists, as well as to deepen certain aspects that were evaluated in this study