O presente artigo pretende descrever o processo que tem sido seguido no sentido da obtenção de um referencial para a camada de gestão on-line dos processos de e-learning. Tal camada deverá ser desenvolvida por forma a poder integrar-se no todo que constiui uma qualquer plataforma de ensino/aprendizagem utilizando tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente aquelas que assentam o seu funcionamento nos serviços da Internet. Esta integração será viabilizada a partir da utilização de de uma abordagem comum àquela que já se verifica, relativamente à especificação das restantes camadas, em particular no âmbito do projecto SCORM. Existem diversas abordagens capazes de permitir a obtenção destes objectivos, isto é, de permitirem a obtenç...
O aprendizado de um savoir-faire pode ser considerado uma atividade não trivial. Em processos de edu...
Neste trabalho são apresentados os requisitos que foram identificados para a plataforma de e-Learnin...
Desde finais da década de 50 que nos países tecnologicamente mais avançados as sucessivas conquist...
A incorporação das plataformas de eLearning no ensino universitário tem servido como objecto de estu...
O desenvolvimento e a generalização dos sistemas informáticos em contextos de formação a distância e...
A sociedade em que vivemos exige-nos uma contínua e rápida actualização dos conhecimentos para que ...
Comunicação apresentada na 6.ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (APSI)...
A integração gradual das tecnologias Web usadas na recolha, apresentação, publicação e interacção ou...
A Internet assume-se como um ambiente eficaz de distribuição de informação, de aprendizagem, de coor...
As dinâmicas comunicacionais que emergem da cultura digital, no contexto do e-learning, têm-nos leva...
Neste artigo faz-se uma análise preliminar da utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação ...
Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de M...
Esta comunicação tem como finalidade apresentar as principais implicações/conclusões inerentes a um ...
O objetivo principal do presente estudo é o de identificar os aspectos de usabilidade técnica e peda...
Na base da realização deste estudo esteve a necessidade de se identificarem as percepções, concepçõe...
O aprendizado de um savoir-faire pode ser considerado uma atividade não trivial. Em processos de edu...
Neste trabalho são apresentados os requisitos que foram identificados para a plataforma de e-Learnin...
Desde finais da década de 50 que nos países tecnologicamente mais avançados as sucessivas conquist...
A incorporação das plataformas de eLearning no ensino universitário tem servido como objecto de estu...
O desenvolvimento e a generalização dos sistemas informáticos em contextos de formação a distância e...
A sociedade em que vivemos exige-nos uma contínua e rápida actualização dos conhecimentos para que ...
Comunicação apresentada na 6.ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (APSI)...
A integração gradual das tecnologias Web usadas na recolha, apresentação, publicação e interacção ou...
A Internet assume-se como um ambiente eficaz de distribuição de informação, de aprendizagem, de coor...
As dinâmicas comunicacionais que emergem da cultura digital, no contexto do e-learning, têm-nos leva...
Neste artigo faz-se uma análise preliminar da utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação ...
Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de M...
Esta comunicação tem como finalidade apresentar as principais implicações/conclusões inerentes a um ...
O objetivo principal do presente estudo é o de identificar os aspectos de usabilidade técnica e peda...
Na base da realização deste estudo esteve a necessidade de se identificarem as percepções, concepçõe...
O aprendizado de um savoir-faire pode ser considerado uma atividade não trivial. Em processos de edu...
Neste trabalho são apresentados os requisitos que foram identificados para a plataforma de e-Learnin...
Desde finais da década de 50 que nos países tecnologicamente mais avançados as sucessivas conquist...