Add to ORKG"博洛尼亚进程"是过去10年欧洲范围内实施的一项重要的高等教育计划。其目标旨在2010年通过欧洲高等教育区和欧洲研究区的建设,实现欧洲高等教育的整体化。对此,欧洲大陆各国都做出了不同的反应。英国虽然也属于欧盟国家,但由于某些原因,英国社会对博洛尼亚进程的反应与欧洲大陆有很大的不同。本文根据文献和访谈等形式研究英国社会各界在博洛尼亚进程中的表现,旨在帮助读者了解一个来自欧盟国家中的另类声音。中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0ARTICLE255-593
本文以时间为线索 ,对围绕欧洲《稳定与增长公约》的理论争论进行了综述。在制定之初 ,该公约的理论依据就引起广泛争论。在执行过程中 ,由于许多欧元区国家的违约再次引起了争论 ,各方继续对《公约》制定的依...
Раздел 3. Психолого-педагогические и социокультурные аспекты современной системы образования = Secti...
本稿は、ドイツとスイスの大学における具体的な事例を紹介することで、ボローニャ・プロセスへの対応による新たな学位制度である学士・修士課程の定着状況と「欧州単位互換制度」（European Credit ...
UK: Стаття присвячена змісту й особливостям виховної роботи у вищих навчальних закладах в умовах вхо...
UK: В статті викладені проблемні питання у розумінні цілей, практичного впровадження Болонського про...
У статті розглянуто та досліджено питання сучасного розвитку середньої та вищої освіти в реаліях заг...
2006年4月,澳大利亚教育、科学与培训部发布了《博洛尼亚进程和澳大利亚:下一步工作》讨论稿,拉开了澳大利亚高等教育对博洛尼亚进程回应的序幕。与教育、科学与培训部的热情形成反差的是高等教育其他机构和团...
The article reveals the multifaceted and dynamic nature of the Bologna process. Discusses its concep...
意大利博洛尼亚大学(Bologna University)是全欧洲第一所大学,建立于1088年,被誉为"学术之母",当时以法律和医学两个专业著称,至今已有900多年...
UK: У статті наведено результати робочої поїздки представників ТДАТУ до Ради Європи та деякі аспекти...
W artykule naukowym określono zakres implementacji postanowień Deklaracji Bolońskiej z zachowaniem i...
У статті аналізуються принципи реалізації Болонського процесу та глобальних реформ вищої освіти в ко...
为打破欧洲各国的高等教育边界,欧洲各国于1999年签署了《博洛尼亚宣言》,由此启动了博洛尼亚进程。目前,欧洲各国教育部长们在推动旨在促进学生流动的学习项目方面达成了共识,一方面,吸引欧洲以外的学生到欧...
У статті проаналізовано особливості реалізації Болонського процесу в контексті позитивних та негати...
Досліджено коло питань, пов’язаних із проблемами євроінтеграції вищої освіти, визначальних тенденці...
本文以时间为线索 ,对围绕欧洲《稳定与增长公约》的理论争论进行了综述。在制定之初 ,该公约的理论依据就引起广泛争论。在执行过程中 ,由于许多欧元区国家的违约再次引起了争论 ,各方继续对《公约》制定的依...
Раздел 3. Психолого-педагогические и социокультурные аспекты современной системы образования = Secti...
本稿は、ドイツとスイスの大学における具体的な事例を紹介することで、ボローニャ・プロセスへの対応による新たな学位制度である学士・修士課程の定着状況と「欧州単位互換制度」（European Credit ...
UK: Стаття присвячена змісту й особливостям виховної роботи у вищих навчальних закладах в умовах вхо...
UK: В статті викладені проблемні питання у розумінні цілей, практичного впровадження Болонського про...
У статті розглянуто та досліджено питання сучасного розвитку середньої та вищої освіти в реаліях заг...
2006年4月,澳大利亚教育、科学与培训部发布了《博洛尼亚进程和澳大利亚:下一步工作》讨论稿,拉开了澳大利亚高等教育对博洛尼亚进程回应的序幕。与教育、科学与培训部的热情形成反差的是高等教育其他机构和团...
The article reveals the multifaceted and dynamic nature of the Bologna process. Discusses its concep...
意大利博洛尼亚大学(Bologna University)是全欧洲第一所大学,建立于1088年,被誉为"学术之母",当时以法律和医学两个专业著称,至今已有900多年...
UK: У статті наведено результати робочої поїздки представників ТДАТУ до Ради Європи та деякі аспекти...
W artykule naukowym określono zakres implementacji postanowień Deklaracji Bolońskiej z zachowaniem i...
У статті аналізуються принципи реалізації Болонського процесу та глобальних реформ вищої освіти в ко...
为打破欧洲各国的高等教育边界,欧洲各国于1999年签署了《博洛尼亚宣言》,由此启动了博洛尼亚进程。目前,欧洲各国教育部长们在推动旨在促进学生流动的学习项目方面达成了共识,一方面,吸引欧洲以外的学生到欧...
У статті проаналізовано особливості реалізації Болонського процесу в контексті позитивних та негати...
Досліджено коло питань, пов’язаних із проблемами євроінтеграції вищої освіти, визначальних тенденці...
本文以时间为线索 ,对围绕欧洲《稳定与增长公约》的理论争论进行了综述。在制定之初 ,该公约的理论依据就引起广泛争论。在执行过程中 ,由于许多欧元区国家的违约再次引起了争论 ,各方继续对《公约》制定的依...
Раздел 3. Психолого-педагогические и социокультурные аспекты современной системы образования = Secti...
本稿は、ドイツとスイスの大学における具体的な事例を紹介することで、ボローニャ・プロセスへの対応による新たな学位制度である学士・修士課程の定着状況と「欧州単位互換制度」（European Credit ...