目的 了解大学生恋爱暴力的发生情况及童年期被虐待经历对大学生恋爱暴力发生的影响.方法 采用滚雪球抽样的方法,对北京市7所大学的1 130名大学生进行不记名自填式问卷调查.结果 1 130名大学生中50.8%最近一年有过恋爱经历,其中遭受和实施恋爱暴力的比例分别为16.9%和11.1%.遭受肢体暴力、情感虐待和性暴力的比例分别为14.1%、10.6%和9.9%,实施肢体暴力、情感虐待和性暴力的比例分别为8.0%、7.1%和3.7%.有509名(45.0%)大学生在童年期曾有被父母虐待的经历,其中被用力徒手打、用物品打、在其他人面前遭到羞辱和目睹父母打架或父母打兄弟姐妹的比例分别为41.6%、24.9%、13.1%和24.5%.具有童年期被虐待经历的大学生遭受和实施恋爱暴力的比例均高于童年期没有被虐待经历的大学生,差异具有统计学意义(P=0.005).结论 大学生恋爱暴力问题不容忽视,童年期遭受父母虐待经历对大学生恋爱暴力的发生具有一定影响.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科技核心期刊(ISTIC)0121247-12492
[[abstract]] 本研究試圖呈現目睹家暴暨受虐之青少女的內在經驗。且將內在經驗聚焦於家庭關係、學校生活適應與自我認同三部分。 本研究以立意抽樣選取一對姊妹為受訪對象,透過深度訪談與參與式觀...
目的 了解小学生父母近1年来对子女精神虐待的发生情况及其影响因素.方法 于2005年7月,用自填式问卷对阜新市某小学以班级为单位整群抽取185名小学生家长,就有关对子女虐待行为进行不记名调查.结果 在...
目的 了解中专女生童年期目睹校园暴力的发生情况,探讨童年期目睹校园暴力经历与青少年心理问题的关联.方法 采用自填式问卷,对北京、河北、辽宁5所中专二年级709名女生进行不记名调查.结果 在被调查的70...
デートDV に関する中高生の認識についての資料を作成する目的で,中学生595 人(男子277 人,女子318 人),高校生1545 人(男子615 人,女子930 人)を対象として,24 の行為がデー...
[目的]了解大专学生约会暴力发生情况,探讨约会暴力经历对大学生心理健康的影响.[方法]用自填式问卷,于2007年4月对河北某大专学校1 762名学生就有关约会暴力经历进行不记名问卷调查.[结果]在被调...
目的 了解大学生儿童期虐待发生情况及其影响因素,为制定干预策略提供科学依据.方法 用自填式问卷,对1 762名大专学生就有关儿童时期受虐待经历进行不记名回顾性调查.结果 在被调查的1 762名大学生中...
500名の成人の未婚者を対象にインターネット調査を実施し、ダメージの認知を含むデートDV被害・加害経験の実態を検討した。またデートDVの背景には、恋人に依存したり、支配・束縛することを当然と考える「依...
目的了解卫校女生儿童时期性虐待发生情况,探讨性虐待经历对学生心理健康的影响,为卫生、教育及其他相关部门制定预防儿童性虐待对策提供参考依据.方法用自填式问卷,对一所卫校892名女生就有关儿童时期受性虐待...
目的了解高中女生儿童期性虐待发生情况,为卫生及教育部门制定预防儿童期性虐待对策提供参考依据.方法用自填式问卷,于2000年12月对某高中学校985名女生就有关儿童期受性虐待经历进行不记名的回顾性调查....
目的 探讨研究生的童年虐待经历与心理健康的关系及其社会支持的中介作用.方法 采用整群随机抽样的方法,应用儿童期虐待问卷(CTQ-SF)、主观知觉社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES)和抑郁量表(...
目的 初步了解男大学生约会暴力发生情况.方法 采用横断面回顾性调查方法,以某大学的学生为调查对象,就有关约会中暴力发生情况进行不记名自填式问卷调查.结果 在被调查的697名男生中,有73.5%(512...
本研究では,小学生,中学生,高校生における暴力の効果や暴力者の特徴の認知および暴力の発生原因の認知に関する質問紙調査を実施し,発達的に比較検討した。また,小学校,中学校,高校の教師と保護者にも同様の調...
目的 了解大专女生约会暴力发生情况,为今后深入开展青少年约会暴力问题研究及预防工作提供参考依据.方法 采用自填式问卷,于2007年4月对河北某大专学校1 094名女生有关约会暴力经历进行不记名问卷调查...
目的 了解医学生上初中前家长讲授预防儿童性侵犯知识情况,以及家长讲授预防性侵犯知识与学生目前相关知识态度的关联,为今后在儿童家长中更好地开展预防性侵犯教育提供科学依据.方法 用自填式问卷对四川某大学4...
近年来逐渐上升的离婚率呈现出当下婚姻质量不如人意的现实情况。本文关注儿童期虐待对婚姻质量的影响,将依恋模式作为中介变量进行研究。与既往研究相比,本研究还原个体依恋的形成过程,将婚姻质量与个体早期经历相...
[[abstract]] 本研究試圖呈現目睹家暴暨受虐之青少女的內在經驗。且將內在經驗聚焦於家庭關係、學校生活適應與自我認同三部分。 本研究以立意抽樣選取一對姊妹為受訪對象,透過深度訪談與參與式觀...
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