The Themes and Symbolic Interpretation in Sand Play of Undergraduates

易春丽
胡佩诚

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Publication date

January 2003

DOI

10.3321/j.issn:1000-6729.2003.04.002

Publisher

中国心理卫生杂志

Journal

issn:1000-6729

Abstract

目的:初步研究大学生沙游戏的主题特点以及象征符号的意义.方法:本研究选择大学二年级被试36名,男生16名,女生20名.实验材料为一个大小为72&#215;50&#215;7.6厘米的沙盘和各种玩具.每名被试在相隔一周的时间摆两次沙盘,一个月后做一次回顾性访谈.结果:被试沙游戏的主题中户外和家这两个主题最多,约占72个沙盘的78%,没有发现童年性创伤性经历这一国外研究结果;75%的沙盘中出现了栅栏,被试对栅栏这一象征符号的意义进行了解释.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科学引文数据库(CSCD)中国社会科学引文索引(CSSCI)04223-2281