Add to ORKG案例教学已经成为普遍的方法在我国各医学院校的医学伦理学教学中广泛使用,案例教学作为一种方法,如何客观地看待它,需结合医学伦理学教育的目的和内容.案例教学具有增加互动、加深理解和提高分析能力等优点,但如果驾驭不好,也会暴露一些弱点,而起到反作用.试图还案例教学法于医学伦理学教育的本来位置.面向21世纪教育振兴行动计划(985计划)中文核心期刊要目总览(PKU)中国科技核心期刊(ISTIC)0528-292
以北京大学医学部校内210名医学生为研究对象进行问卷调查,配合个案访谈,发现在校医学生对素质教育的需求多数集中在医学人文知识相关内容,最为关注医患沟通技巧与创新能力,以期提高医学生自身的综合素质;对素...
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象,现今它己成为中国社会的一个热点问题.医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因.从医务人员的执业伦理要求:树立以病人为中心的思想,维护患者的...
日常の看護実践の場には, 多くの倫理的問題が潜んでいるため, 倫理を身近に感じ, 考え, 取り組め るよう, 看護倫理教育の重要性が指摘されている｡ 倫理教育では, ｢よいか, よくないか, なぜよい...
对医学生加强医学伦理素养教育是当前国内外医学教育的共识,但在教育的内容、方式和方法上却是各具特色.相对而言,我国医学院校对医学生的医学伦理素养教育尚处于不成熟的阶段,其表现就是教育过程中存在着诸多的问...
现代医学模式下,作为医学院校的医学生其医学伦理知识掌握的好坏已直接关系到他们走上临床岗位后的职业素养.现代医学人才应具有医学论理和社会科学等完整的知识结构已成为医学院校培养医学生和评价医学教育的基本标...
本文论述了在临床医学教育中加强职业道德教育的迫切性,指出:临床医学教育的特点、当代医学的发展和社会的发展都要求加强职业道德教育;同时从执业医师资格问题,病人权益与医学生之间的矛盾问题,医学生职业道德的...
通过医学科研伦理审查薄弱现象,分析困扰研究和管理人员的科研伦理审查不力因素.我院科研伦理审查质量仍有提升空间.伦理管理符合科研管理和现代医院管理的内在要求.伦理审查质量提升的管理要素包括加强伦理委员会...
計畫編號:NSC92-2516-S006-001[[abstract]]本計劃以成大醫學系四年級同學為教學效果測驗對象，以個案討論方式進行PBL倫理教學，以比較其和傳統講堂大班上課者之效果。透過師資之...
2016年度の「医学教育モデル・コア・カリキュラム」の改訂により、日本の医学教育に文化人類学教育が導入されることになった。そこでは、文化人類学の「知見を臨床実践に生かす」ことが謳われており、文化人類学...
《医师条诫》和《医德守则》分别是中美两国医学会颁布的伦理准则,均探讨了医学职业对医师的要求,医患关系、医际关系、医师的社会责任等内容,由于中美两国社会文化的差异,两部规范存在不同,反映出医德规范的制定...
目的 描述近5年发表的流行病学论文的伦理意识现状,发现我国流行病学研究中存在的主要伦理学问题.方法 查阅某杂志2006～ 2010年刊登的文献,对其中以人为研究对象的原始论著的伦理意识进行描述.结果 ...
医学伦理行为是医疗实践的核心,必须教育医学生学习和运用医学伦理学知识处理好临床复杂多变的各种伦理方面的问题.本文介绍了英国和美国医学伦理学的教学策略、教学与评价方法,希望对我国的医学伦理学教学有所借鉴...
[编者按]社会心理问题和伦理学是构成医生职业行为的重要组成部分.随着社会的不断发展、医学模式的转变和人们对医疗卫生保健要求的日益提高,医学教育中的社会心理问题和伦理学越来越受到关注.041-62
The given article deals with the requirements for teaching ethics and deontology to doctors. The aut...
通过对北京大学四所附属医院医学生300份医学伦理学案例写作的分析,了解医学生的伦理关怀和基本的价值趋向,并对当前医学伦理学教育存在的弊端进行反思.研究发现,医学生具有强烈的现实主义伦理关怀,具有批判思...
以北京大学医学部校内210名医学生为研究对象进行问卷调查,配合个案访谈,发现在校医学生对素质教育的需求多数集中在医学人文知识相关内容,最为关注医患沟通技巧与创新能力,以期提高医学生自身的综合素质;对素...
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象,现今它己成为中国社会的一个热点问题.医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因.从医务人员的执业伦理要求:树立以病人为中心的思想,维护患者的...
日常の看護実践の場には, 多くの倫理的問題が潜んでいるため, 倫理を身近に感じ, 考え, 取り組め るよう, 看護倫理教育の重要性が指摘されている｡ 倫理教育では, ｢よいか, よくないか, なぜよい...
对医学生加强医学伦理素养教育是当前国内外医学教育的共识,但在教育的内容、方式和方法上却是各具特色.相对而言,我国医学院校对医学生的医学伦理素养教育尚处于不成熟的阶段,其表现就是教育过程中存在着诸多的问...
现代医学模式下,作为医学院校的医学生其医学伦理知识掌握的好坏已直接关系到他们走上临床岗位后的职业素养.现代医学人才应具有医学论理和社会科学等完整的知识结构已成为医学院校培养医学生和评价医学教育的基本标...
本文论述了在临床医学教育中加强职业道德教育的迫切性,指出:临床医学教育的特点、当代医学的发展和社会的发展都要求加强职业道德教育;同时从执业医师资格问题,病人权益与医学生之间的矛盾问题,医学生职业道德的...
通过医学科研伦理审查薄弱现象,分析困扰研究和管理人员的科研伦理审查不力因素.我院科研伦理审查质量仍有提升空间.伦理管理符合科研管理和现代医院管理的内在要求.伦理审查质量提升的管理要素包括加强伦理委员会...
計畫編號:NSC92-2516-S006-001[[abstract]]本計劃以成大醫學系四年級同學為教學效果測驗對象，以個案討論方式進行PBL倫理教學，以比較其和傳統講堂大班上課者之效果。透過師資之...
2016年度の「医学教育モデル・コア・カリキュラム」の改訂により、日本の医学教育に文化人類学教育が導入されることになった。そこでは、文化人類学の「知見を臨床実践に生かす」ことが謳われており、文化人類学...
《医师条诫》和《医德守则》分别是中美两国医学会颁布的伦理准则,均探讨了医学职业对医师的要求,医患关系、医际关系、医师的社会责任等内容,由于中美两国社会文化的差异,两部规范存在不同,反映出医德规范的制定...
目的 描述近5年发表的流行病学论文的伦理意识现状,发现我国流行病学研究中存在的主要伦理学问题.方法 查阅某杂志2006～ 2010年刊登的文献,对其中以人为研究对象的原始论著的伦理意识进行描述.结果 ...
医学伦理行为是医疗实践的核心,必须教育医学生学习和运用医学伦理学知识处理好临床复杂多变的各种伦理方面的问题.本文介绍了英国和美国医学伦理学的教学策略、教学与评价方法,希望对我国的医学伦理学教学有所借鉴...
[编者按]社会心理问题和伦理学是构成医生职业行为的重要组成部分.随着社会的不断发展、医学模式的转变和人们对医疗卫生保健要求的日益提高,医学教育中的社会心理问题和伦理学越来越受到关注.041-62
The given article deals with the requirements for teaching ethics and deontology to doctors. The aut...
通过对北京大学四所附属医院医学生300份医学伦理学案例写作的分析,了解医学生的伦理关怀和基本的价值趋向,并对当前医学伦理学教育存在的弊端进行反思.研究发现,医学生具有强烈的现实主义伦理关怀,具有批判思...
以北京大学医学部校内210名医学生为研究对象进行问卷调查,配合个案访谈,发现在校医学生对素质教育的需求多数集中在医学人文知识相关内容,最为关注医患沟通技巧与创新能力,以期提高医学生自身的综合素质;对素...
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象,现今它己成为中国社会的一个热点问题.医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因.从医务人员的执业伦理要求:树立以病人为中心的思想,维护患者的...
日常の看護実践の場には, 多くの倫理的問題が潜んでいるため, 倫理を身近に感じ, 考え, 取り組め るよう, 看護倫理教育の重要性が指摘されている｡ 倫理教育では, ｢よいか, よくないか, なぜよい...