我们对我校2000级临床医学专业学生的外科学总论课进行了渐进式双语教学的探索.方法:①完善教材建设:编写<外科学总论实习指导>的英文版教材;②加强教师培训:用英文完成教案,在课堂讲授中采用英文板书,讲解具体操作时,中英文并用;③加强集体备课;④加强教学考核:通过学生的专业英语水平测验来评价双语教学的效果,并进行统计学分析.结果:双语教学组学生的高峰成绩在61分～70分,而对照组学生的高蜂成绩在51分～60分,而且对照组的低分比率明显高于双语教学组,其差别有统计学意义(P＜0.05).结论:在外科学总论课教学中采用渐进式双语教学法,能够提高医学生的专业英语水平,为医学生今后的学习奠定基础.0543-4
时代要求人们从&quot;单言单语&quot;进到&quot;双言双语&quot;,因此必须加强双语教学.教学实例证明,双语教学最需要的母语素养有两个方面:一是母语语文...
В статье проведен анализ понятия "языковая компетенция", представлено описание составляющих языков...
社会学研究的对象是社会结构与社会变迁,社会学家们对于社会发展的规律有一些理论性的思考,但是对社会理论的这些探讨是基于他们对现实社会的实证性调查,而不是书斋中的逻辑推理.由于人类起源在地理分布上的多元以...
目的 探讨双语教学在北京大学人民医院八年制医学生皮肤性病学教学中的实施效果、存在问题及采取对策.方法 从我院目前的教学对象、教学用书、授课教师、教学方法等方面,阐述双语教学在八年制医学生皮肤性病学教学...
在学术交流日益全球化的推动下,双语教学已经成为一种新型的教学形式,引起了教育界的广泛重视.作为一门基础医学学科,医学遗传学实施双语教学具有积极意义,而目前在课程体系、师资力量、教材选用、学生英文水平等...
Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактикиВ данной статье рассматривается проблема пр...
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从“单言单语”进到“双言双语”甚至“多言多语”,这已成为历史发展的必然.对于一个多民族国家来说,双语是其生活的重要模式,而双语教学是国家和政府的一项紧迫任务.双语教学的理想目标是“两全其美”,但要实现...
教授法は、教育において目標を達成するために厳選された技術を使った理論的な基礎である。16世紀以来、スペイン語教授法の系統化と拡大は私達に多くの貴重な教授法を残した。ヨーロッパとアメリカで生まれたこれら...
本文介绍北京大学医学部病理学双语教学课程的建设与实践,指出坚实的学科基础、优秀的师资队伍是课程建设的基本保障,系统引进英语教材、配套的实验教学内容、网络化和数字化的英语教学媒体、考试模式的改革构成了双...
双向浸润(TWI)已成为美国双语教育的最重要模式之一.该模式将少数族裔学生和母语为英语的多数族裔学生融合起来,运用两种语言提供教育,同时促进了两部分学生语言能力和学业产出的提升.双向浸润模式有其内在的...
Статья представляет собой исследование связи профессиональных интересов будущих специалистов филолог...
通过英语教学实践活动,针对目前临床医学双语教学中存在的问题,提出了具体的对策:建议编写适合我国医学生需要的双语教学教材,改革教学方法,调动学生学习积极性,建立双语教学评价系统,循序渐进地推进双语教学改...
目的 评价个体化的反馈教学方法在长学制临床医学专业学生外科学总论教学中的作用.方法 随机选择北京大学人民医院八年制临床医学专业四年级30名学生作为实验组,30名学生作为对照组.实验组采用个体化的反馈教...
埼玉県越谷市多民族国家アメリカでは、一部の小学校においてバイリンガル教育が実施され、成果をあげている。日本における英語教育の実態とアメリカの状況の差を考慮しても、これは日本の大学における効果的外国語（...
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