[目的]了解重症监护病房护士专业培训需求,为合理设置ICU护士专科培训及继续教育课程提供参考依据.[方法]采用自设问卷法,调查北京某三级甲等医院80名重症监护病房护士的专业培训需求.[结果]ICU护士进入ICU工作前培训相对缺乏;进入ICU后培训不系统、无层次;ICU护士对综合能力的培训需求以及专业技能方面的培训需求较高;不同工作年限的ICU护士对培训需求的程度不同.[结论]高质量全方位的培训尤为重要,应尽快建立重症护理专业培训体系.中国科技核心期刊(ISTIC)03193-1952
目的 了解目前ICU护士的专业能力状况及其影响因素,为探讨有效提高ICU护士专业能力的继续教育模式提供参考依据.方法 采用现象学研究方法,对15名ICU护士、5名ICU医生进行半结构式深度访谈.对访谈...
目的 了解ICU护士工作倦怠感及自我效能感状况,探讨自我效能感与工作倦怠感之间的关系.方法采用问卷调查法,对北京市3家三级甲等综合医院的150名ICU护士进行调查.结果 ICU护士工作倦怠感中情绪倦怠...
ICU工作特点决定ICU护士应具备良好素质和技能,因此护士素质的培训尤为重要.本文从强化岗前培训、上岗培训、上岗实习培训、低年资护士培训、高年资护士培训等角度论述了ICU护士培训工作的重点.0956-...
目的 调查我国三甲综合医院ICU护士的专业核心能力,及ICU护士专业培训需求,评估ICU护士专业水平,为制定合理的ICU专业护士的培训方案提供科学依据.方法 采用描述性调查研究方法,于2008年2～3...
目的 调查ICU护士的专业培训现状与需求,为制定合理的培训计划提供依据.方法 采用横断面描述性的设计方法,对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查.结果 曾接受ICU专业培训的护士...
运用项目管理理论指导ICU专科护士培训基地的教学质量管理工作,将整个教学管理过程分成4个阶段,即启动、计划编制、实施与控制、收尾过程,并将管理的基本原理应用到教学工作中,体现了以人为本的理念,激发了学...
[目的]调查ICU护士的专业培训需求,探讨不同层次对ICU护士的专业培训需求的影响.[方法]采用横断面描述性的设计方法,于2008年2月-2008年3月对我国16家三甲综合医院ICU病房的622名护士...
从医院在职教育及政策制度方面阐述了重症监护病房护士培训中存在的问题,并提出了完善、规范重症护理教育培训体系的对策.中国科技核心期刊(ISTIC)0292645-26472
目的 为了解护士培训需求,有针对性的制定培训计划,提高培训效果.方法 采用问卷调查法,对北京大学临床肿瘤学院在职护士348人进行调查.结果 49.5%的人认为培训有必要,但缺少机会,希望达到的培训目的...
目的构建ICU护士胜任特征模型,为专科护士选拔与培养提供依据。方法采用O*NET工作分析量表对6家医院363名护士进行问卷调查,并对31名专家进行团体焦点访谈。结果问卷调查获得24项基准性和鉴别性胜任...
目的 调查ICU护士的专业核心能力,为制定针对性干预措施提供依据.方法 采用描述性相关性的设计方法,于2008年2月至3月对我国16家三级甲等综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查.结果 ICU...
采用访谈法与问卷调查法相结合,对某医院2004年上岗的93名新毕业护士(以下简称新护士)以及74名在岗护士长进行调查.结果表明,新护士和护士长均认为医院内培训是新护士适应角色转变的重要手段,十分必要;...
目的 了解重症监护室护士对患者身体约束相关知识、态度、行为的状况.方法 对北京市某三级甲等医院4个重症监护室的121名护士进行患者身体约束相关知识、态度、行为的调查.结果 重症监护室护士身体约束知识得...
[目的]研究重症监护病房(ICU)护理人员的智力效率与职业应激及焦虑的关系,为提高ICU护理人员的智力效率提供依据.[方法]采用Gough编制的智力效率量表、Karasek的工作内容量表、Zung焦虑...
临床教学基地的教学质量,对培训ICU专科护士有着重要的作用.临床教学基地的评审有其认证的原则和评审程序,在通过的16个ICU专科护士教学基地中,其医疗护理水平处于国内领先地位,医疗仪器设备完备先进,教...
目的 了解目前ICU护士的专业能力状况及其影响因素,为探讨有效提高ICU护士专业能力的继续教育模式提供参考依据.方法 采用现象学研究方法,对15名ICU护士、5名ICU医生进行半结构式深度访谈.对访谈...
目的 了解ICU护士工作倦怠感及自我效能感状况,探讨自我效能感与工作倦怠感之间的关系.方法采用问卷调查法,对北京市3家三级甲等综合医院的150名ICU护士进行调查.结果 ICU护士工作倦怠感中情绪倦怠...
ICU工作特点决定ICU护士应具备良好素质和技能,因此护士素质的培训尤为重要.本文从强化岗前培训、上岗培训、上岗实习培训、低年资护士培训、高年资护士培训等角度论述了ICU护士培训工作的重点.0956-...
目的 调查我国三甲综合医院ICU护士的专业核心能力,及ICU护士专业培训需求,评估ICU护士专业水平,为制定合理的ICU专业护士的培训方案提供科学依据.方法 采用描述性调查研究方法,于2008年2～3...
目的 调查ICU护士的专业培训现状与需求,为制定合理的培训计划提供依据.方法 采用横断面描述性的设计方法,对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查.结果 曾接受ICU专业培训的护士...
运用项目管理理论指导ICU专科护士培训基地的教学质量管理工作,将整个教学管理过程分成4个阶段,即启动、计划编制、实施与控制、收尾过程,并将管理的基本原理应用到教学工作中,体现了以人为本的理念,激发了学...
[目的]调查ICU护士的专业培训需求,探讨不同层次对ICU护士的专业培训需求的影响.[方法]采用横断面描述性的设计方法,于2008年2月-2008年3月对我国16家三甲综合医院ICU病房的622名护士...
从医院在职教育及政策制度方面阐述了重症监护病房护士培训中存在的问题,并提出了完善、规范重症护理教育培训体系的对策.中国科技核心期刊(ISTIC)0292645-26472
目的 为了解护士培训需求,有针对性的制定培训计划,提高培训效果.方法 采用问卷调查法,对北京大学临床肿瘤学院在职护士348人进行调查.结果 49.5%的人认为培训有必要,但缺少机会,希望达到的培训目的...
目的构建ICU护士胜任特征模型,为专科护士选拔与培养提供依据。方法采用O*NET工作分析量表对6家医院363名护士进行问卷调查,并对31名专家进行团体焦点访谈。结果问卷调查获得24项基准性和鉴别性胜任...
目的 调查ICU护士的专业核心能力,为制定针对性干预措施提供依据.方法 采用描述性相关性的设计方法,于2008年2月至3月对我国16家三级甲等综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查.结果 ICU...
采用访谈法与问卷调查法相结合,对某医院2004年上岗的93名新毕业护士(以下简称新护士)以及74名在岗护士长进行调查.结果表明,新护士和护士长均认为医院内培训是新护士适应角色转变的重要手段,十分必要;...
目的 了解重症监护室护士对患者身体约束相关知识、态度、行为的状况.方法 对北京市某三级甲等医院4个重症监护室的121名护士进行患者身体约束相关知识、态度、行为的调查.结果 重症监护室护士身体约束知识得...
[目的]研究重症监护病房(ICU)护理人员的智力效率与职业应激及焦虑的关系,为提高ICU护理人员的智力效率提供依据.[方法]采用Gough编制的智力效率量表、Karasek的工作内容量表、Zung焦虑...
临床教学基地的教学质量,对培训ICU专科护士有着重要的作用.临床教学基地的评审有其认证的原则和评审程序,在通过的16个ICU专科护士教学基地中,其医疗护理水平处于国内领先地位,医疗仪器设备完备先进,教...
目的 了解目前ICU护士的专业能力状况及其影响因素,为探讨有效提高ICU护士专业能力的继续教育模式提供参考依据.方法 采用现象学研究方法,对15名ICU护士、5名ICU医生进行半结构式深度访谈.对访谈...
目的 了解ICU护士工作倦怠感及自我效能感状况,探讨自我效能感与工作倦怠感之间的关系.方法采用问卷调查法,对北京市3家三级甲等综合医院的150名ICU护士进行调查.结果 ICU护士工作倦怠感中情绪倦怠...
ICU工作特点决定ICU护士应具备良好素质和技能,因此护士素质的培训尤为重要.本文从强化岗前培训、上岗培训、上岗实习培训、低年资护士培训、高年资护士培训等角度论述了ICU护士培训工作的重点.0956-...
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