高校科技产业不同于一般社会企业，应该体现高校的科技资源优势，明确高科技产业所应该起到的作用，即作为高校科研成果转化的一种重要途径，因此应该围绕这一作用而对今后的高校科技产业发展给予明确定位。高校科技产业发展的理念在于实现产学研的有机结合、促进高校科技成果的产业化，其发展的动力在于其创新能力，而获取创新能力取决与创新人才，创新人才是高校科技产业发展的根本保证，而目前高校科技产业能否良性发展的关键在于明晰产权关系，建立现代企业制度，明确高校和高校科技企业之间的关系，促成两者的良性互动。北京市科委软科学基金中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0218-2
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
本論では、『専科以上学校教員名冊』を用いて、1940年代前半において、中華民国教育部の資格審査に合格し、高等教育機関（大学、独立学院、専科学校）で教授・准教授を務めた2,403人のデータベースを作成し...
在认识高等教育发展阶段性和特殊性的基础上探讨我国高等教育现阶段发展特征,有助于为高等教育转型发展寻找关键"钥匙"和有效工具。我国高等教育现阶段发展特征可以概括为:高等教育新旧稳态转换"混沌期"的高等教...
阿特巴赫的中心-边缘理论将世界高等教育场域划分为中心国家与边缘国家。但是,该理论在事实层面忽略了中心内部的差异性,在理论层面无法解释世界高等教育体系的美国化趋势。从高等教育规模和高等教育质量两大维度出...
本文利用2011年首都高校生发展状况调查的数据，分析北京高校学生的分层现状，并讨论了1999年高等教育扩张对大学生入学和就业分层的影响，发现这一轮扩张强化了社会阶层的复制而非再生产。一方面，在其他条件...
通过对高等院校的生均成本和总成本进行分析发现,我国本专科教育依然符合规模经济现象,但在大学特别是研究型大学中,研究生培养处于规模不经济状态。在我国多产出的高等学校中,人才培养和科学研究之间的范围经济现...
经过30余年的发展,中国经济发展所依赖的增长方式正在从量变走向质变.从国际比较的视角来看,高等教育与转变经济增长方式之间存在密切关系.从世界上经济发达国家有关经济发展和高等教育发展的经验来看,人力资本...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法，以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本，根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項，假設運算模型，以Gretl統計軟體進行...
基于1999-2013年我国大陆省级行政单位的面板数据,综合考虑生活成本和行业因素构建了高校工资水平的竞争力指数,本文对我国高校工资竞争力的现状、变化规律进行客观评估,并利用多元回归分析模型对高校工资...
За останні десятиліття Китай досягнув значних економічних успіхів і став однією з країн світу, що ро...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
トランスナショナル高等教育とは、ユネスコ欧州評議会によれば、「教育の成果を認定する機関が所在する国とは異なる国で学習者が受ける教育プログラム」と定義される。近年、欧米に渡航することなく、それらの国の大...
自1999年中国高等教育大幅扩大招生规模以来,中央与地方高等教育系统在发展轨迹和模式上具有不同的特点。实证数据分析表明:中央普通高校研究生在全部研究生中所占的比例有所提高,综合性大学所占的比例有一定的...
中華人民共和国では、経済・社会発展に必要な人材を育成するため、高等職業教育に対する重視の程度が高まり、その提供には個別の企業のみならず、業界団体も役割を果たすべきと提唱されている。本稿では、業界団体の...
中国高等教育机会均等化程度是否通过招生规模的扩大得到了改善?本文对高等教育机会分布随时间的变化进行了研究.实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,城镇居民高等教育入学率的均等化程度在199...
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
本論では、『専科以上学校教員名冊』を用いて、1940年代前半において、中華民国教育部の資格審査に合格し、高等教育機関（大学、独立学院、専科学校）で教授・准教授を務めた2,403人のデータベースを作成し...
在认识高等教育发展阶段性和特殊性的基础上探讨我国高等教育现阶段发展特征,有助于为高等教育转型发展寻找关键"钥匙"和有效工具。我国高等教育现阶段发展特征可以概括为:高等教育新旧稳态转换"混沌期"的高等教...
阿特巴赫的中心-边缘理论将世界高等教育场域划分为中心国家与边缘国家。但是,该理论在事实层面忽略了中心内部的差异性,在理论层面无法解释世界高等教育体系的美国化趋势。从高等教育规模和高等教育质量两大维度出...
本文利用2011年首都高校生发展状况调查的数据，分析北京高校学生的分层现状，并讨论了1999年高等教育扩张对大学生入学和就业分层的影响，发现这一轮扩张强化了社会阶层的复制而非再生产。一方面，在其他条件...
通过对高等院校的生均成本和总成本进行分析发现,我国本专科教育依然符合规模经济现象,但在大学特别是研究型大学中,研究生培养处于规模不经济状态。在我国多产出的高等学校中,人才培养和科学研究之间的范围经济现...
经过30余年的发展,中国经济发展所依赖的增长方式正在从量变走向质变.从国际比较的视角来看,高等教育与转变经济增长方式之间存在密切关系.从世界上经济发达国家有关经济发展和高等教育发展的经验来看,人力资本...
本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法，以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本，根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項，假設運算模型，以Gretl統計軟體進行...
基于1999-2013年我国大陆省级行政单位的面板数据,综合考虑生活成本和行业因素构建了高校工资水平的竞争力指数,本文对我国高校工资竞争力的现状、变化规律进行客观评估,并利用多元回归分析模型对高校工资...
За останні десятиліття Китай досягнув значних економічних успіхів і став однією з країн світу, що ро...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
トランスナショナル高等教育とは、ユネスコ欧州評議会によれば、「教育の成果を認定する機関が所在する国とは異なる国で学習者が受ける教育プログラム」と定義される。近年、欧米に渡航することなく、それらの国の大...
自1999年中国高等教育大幅扩大招生规模以来,中央与地方高等教育系统在发展轨迹和模式上具有不同的特点。实证数据分析表明:中央普通高校研究生在全部研究生中所占的比例有所提高,综合性大学所占的比例有一定的...
中華人民共和国では、経済・社会発展に必要な人材を育成するため、高等職業教育に対する重視の程度が高まり、その提供には個別の企業のみならず、業界団体も役割を果たすべきと提唱されている。本稿では、業界団体の...
中国高等教育机会均等化程度是否通过招生规模的扩大得到了改善?本文对高等教育机会分布随时间的变化进行了研究.实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,城镇居民高等教育入学率的均等化程度在199...
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
本論では、『専科以上学校教員名冊』を用いて、1940年代前半において、中華民国教育部の資格審査に合格し、高等教育機関（大学、独立学院、専科学校）で教授・准教授を務めた2,403人のデータベースを作成し...
在认识高等教育发展阶段性和特殊性的基础上探讨我国高等教育现阶段发展特征,有助于为高等教育转型发展寻找关键"钥匙"和有效工具。我国高等教育现阶段发展特征可以概括为:高等教育新旧稳态转换"混沌期"的高等教...
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