有效率的产权制度为人们提供了正面的激励,促进了经济增长,所以制度是重要的.通过对诺思国家理论的延伸,我们得出结论,产权制度内生于资源的约束.一般情况下,贫乏的物质资源环境更可能导致无效率产权制度的出现.因此在进行比较制度分析时,应该深入到更基本的层面,看到制度背后的约束条件,即经济社会的资源状况.中国社会科学引文索引(CSSCI)0554-6
学校发展涉及五类利益关系人: 政府、学生、家长、社区和教职工。学校发展的需要与利益主体需要二者之间价值取向冲突就构成学校发展需要解决的基本矛盾。学校只有满足具有资源的利益主体的需要,才可能持续获得学校...
本文研究了引致中国农村地权稳定性变化的因素。农村土地制度被看作是村庄集体决策的结果。土地调整的正面作用是为村民提供一个收入保险机制 ,负面作用是降低地权的稳定性 ,损害村民对土地投资的积极性 ,同时 ...
以突破性文明为特征的西方文明体系,注重技术、贸易程序,且政权始终处于分散和相互竞争的状态,无法形成超强干预,追逐利益自然成为制度变迁的基点.与之相应,构建有效的激励结构成为制度变迁的动力,社会开放度、...
凡勃伦、哈耶克、诺斯分别以不同的方法将社会价值观整合到制度变迁理论模型之中。凡勃伦认为 ,社会成员共同的思想习惯构成制度系统之基本原则 ,思想习惯随环境与技术变迁而变化 ,进而引起制度演进。哈耶克把人...
陈汉文，厦门大学管理学院教授、博士生导师，管理学博士。 王冲，厦门大学管事学院博士研究生。【中文摘要】内部控制管制本质上是一种制度的安排。诺斯的制度变迁框架为分析内部控制管制变迁过程提供了一个很好的...
事业单位分类首先是现代社会的一种治理工具,因此,它的有效性主要取决于分类依据和标准反映事业单位在现行市场经济体制下的身份地位和运行特质.随着市场经济改革的深化,不同的事业单位在现代社会的功能和作用都发...
依托于新古典经济学教条所达成的以迅速实现私有化、市场化和自由化为目标的"华盛顿共识"已经在转轨国家现实的转轨进程面前逐渐丧失了解释能力,这推动了"...
诺斯一反传统的经济增长理论,认为对经济增长起决定作用的是制度因素,而非技术因素,其中的关键在于产权结构.这一方法论恢复了理论与历史相结合的经济学优良传统,形成了一个包括产权理论、国家理论和意识形态理论...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究探討機構投資人持股比率、公司股利政策與庫藏股之間的因果關係。實證結果發現公司的股利政策的確會影響機構投資人的持股比率，而且機構投資人會避免持有不發放股利的...
論説 / Article制度は一元的な存在ではなく、制度体、制度的相互行為、ルール、複合的制度のいずれかの形態を持つ多元的な存在である。本稿はこの中でも特に制度体という制度を取り上げ、それに関する理論...
《制度如何思考》(How Institutions Think,Mary Douglas,1986)并不是玛丽·道格拉斯(Mary Douglas)的成名之作.这是道格拉斯学术生涯晚...
理论的发展与完善是以现实经验为基础的。正是在全球化的大背景下,国际关系学中的新自由制度主义在现实主义的权力理论下逐步"发展",进而演化出多种"分支"理论,表现了...
論説 / Article従来の制度論は制度を一元的なものとして理解しようとしてきた。しかし、制度は一元的な存在ではなく、四つの形態-制度体、制度的相互行為、ルール、複合的制度-を持つ多元的な存在である...
事业单位改革不仅是个为财政减负的问题,更是一个通过创新公共产品供给方式和制度,以促进社会和经济更好更快发展的问题.在对公共产品和公共产品供给模式的相关理论进行系统整理和分析的基础上,探讨和考察了事业单...
本文具体考察了我国国有银行在对不同性质的公司发放长期贷款时是否存在着差别贷款,以及在不同的制度环境下,国有银行在发放长期贷款时的差别贷款行为是否有所不同。研究结果表明,相对民营上市公司,国有上市公司能...
学校发展涉及五类利益关系人: 政府、学生、家长、社区和教职工。学校发展的需要与利益主体需要二者之间价值取向冲突就构成学校发展需要解决的基本矛盾。学校只有满足具有资源的利益主体的需要,才可能持续获得学校...
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以突破性文明为特征的西方文明体系,注重技术、贸易程序,且政权始终处于分散和相互竞争的状态,无法形成超强干预,追逐利益自然成为制度变迁的基点.与之相应,构建有效的激励结构成为制度变迁的动力,社会开放度、...
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碩士商業教育學系[[abstract]]本研究探討機構投資人持股比率、公司股利政策與庫藏股之間的因果關係。實證結果發現公司的股利政策的確會影響機構投資人的持股比率，而且機構投資人會避免持有不發放股利的...
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学校发展涉及五类利益关系人: 政府、学生、家长、社区和教职工。学校发展的需要与利益主体需要二者之间价值取向冲突就构成学校发展需要解决的基本矛盾。学校只有满足具有资源的利益主体的需要,才可能持续获得学校...
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以突破性文明为特征的西方文明体系,注重技术、贸易程序,且政权始终处于分散和相互竞争的状态,无法形成超强干预,追逐利益自然成为制度变迁的基点.与之相应,构建有效的激励结构成为制度变迁的动力,社会开放度、...
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