Application Research of Stage Goal of Health Education at Enterostomy Patients in the Perioperative Period

目的 探讨肠造口围手术期患者进行阶段式目标健康教育的方法及效果,帮助和提高患者掌握肠造口相关知识.方法 将80例肠造口围手术期患者随机分为实验组和对照组,各40例.分别实施阶段式目标健康教育和常规健康教育,并进行对比分析.结果 两组负性心理控制,肠造口健康知识掌握情况,患者及家属对护理服务满意度,自护能力比较有显著性差异(P＜0.05).结论 阶段式目标健康教育提高患者及家属参与治疗的积极性,提高患者的自护能力,有利于肠造口患者术后的康复.045-7