口腔解剖生理学是介绍口腔、颌面部正常形态结构、生理机能和临床应用为主要内容的一门专业基础课.口腔执业医师资格考试涉及的众多课程中口腔解剖生理考题内容不是很多,但是这门学科涉及的概念、理论是整个口腔医学知识体系的基础,也是开展临床工作的基础,其中的一些基本知识、基本概念、基本理论跟其他课程的内容也有关.所以对其内容的理解和掌握是十分必要的.根据笔者对口腔执业医师资格考试口腔生理学部分考试大纲的理解和参与编写相关考试参考资料的体会,对口腔解剖生理学应试复习谈一些体会,供应试者参考.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科学引文数据库(CSCD)0183-833
在任何临床工作中,临床医师都在不断地提出问题和解决问题.医学生在医学院校里受到的训练是,面对各种各样的临床患者,如何通过对病史、体征检查、临床检验结果和对初步治疗的反应为患者制定诊疗方案.在传统的医学...
由于口腔临床摄影具有特殊性,其器材选择也具有明显的特殊性.在学习临床摄影基本技术之前,选择一套适宜的、能够满足临床要求的摄影器材至关重要.从感光元件大小、镜头性能、闪光灯位置等因素考虑,拍摄规范的口腔...
目的进行口腔治疗师医学技术岗位和教育现状分析,提出我国口腔治疗师培养的初步规划.方法通过现有资料收集和现场调查,了解口腔技术职业教育的现状和发展趋势.采用专家咨询法讨论口腔治疗技术专业的培养目标与方向...
<口腔修复学>是口腔执业医师资格考试中最重要的临床学科之一,在整个理论考试试卷中占有较大比例,约为16%~20%.<口腔修复学>知识覆盖面广,需要记忆的内容多,且试题量大、题型...
我国执业医师考试始于1999年11月20日,它标志着我国医师考试制度的建立,是贯彻<中华人民共和国执业医师法>,保证医师队伍质量的有力措施. 医师资格考试是测试和评价欲从事医师工作的人员是...
<预防口腔医学>是一门口腔临床专业课,许多院校这门课的理论课授课时间和实习时间均较少,大多数学生在毕业后也不从事这个专业的工作,因此在准备国家执业医师资格考试时会觉得这门课不像其他口腔临床...
<口腔黏膜病学>是口腔医学的一个分支,是我国执业医师考试中的必考内容.我走访了数位近几年参加过国家执业医师考试的考生,他们都认为口腔黏膜病的考试内容并没有给考生带来很大压力,基本上能够轻松...
[[abstract]]目的:牙醫初診服務自2004年納入健保給付至今,雖然使用人數逐年增加,但仍有牙醫師並未提供該項服務,本研究將分析牙醫師提供初診服務之情形以及牙醫師特質與是否提供初診間之關係。方...
[[abstract]]目的:牙醫初診服務自2004年納入健保給付至今,雖然使用人數逐年增加,但仍有牙醫師並未提供該項服務,本研究將分析牙醫師提供初診服務之情形以及牙醫師特質與是否提供初診間之關係。方...
本文在以往口语分班测试研究的基础上,对六种题型(自我介绍、对话、话题表达、看图说话、朗读以及听读)进行了研究,目的是回答两个问题:1)口语分班测试采用哪些题型或题型组合更有效?2)对不同汉字背景的学生...
<儿童口腔病学>是研究儿童青少年的牙、牙列、(牙合) 、颌及软组织等的形态功能;诊断、治疗、防治口腔疾病及畸形,诱导形成健全功能的咀嚼器官,发挥咀嚼功能的学科.它的研究对象是处在生长发育中...
前面的3讲中介绍了循证医学的核心是高质量的临床研究证据,基础是那些采用了防止偏倚的措施--确保试验结果的真实性和科学性的临床研究.获取临床研究证据是循证医学实践中不可缺少的重要组成部分,目的是通过全面...
目的 评估口腔医学专业固定修复前期教学中,学生进行首次牙体预备训练的效果.方法 选择北京大学八年制口腔医学专业113名学生为研究对象,采用问卷调查方法,在学生初次实习牙体预备后,发放不记名调查问卷,问...
目的 了解洁牙患者对相关知识的认知情况,探讨洁牙患者口腔卫生宣教的重要性,为开展针对性的活动提供依据.方法 随机抽取洁牙患者574例,采用调查问卷的方法,了解患者对洁治知识的认知程度.结果 54.7%...
目的研究儿童呼吸方式与颅面、气道、牙(牙合)形态的相关性.方法选择72例11~14岁的正畸科初诊患者,使用口鼻气流同步测量仪测量其口、鼻气流比例并计算口呼吸比例,在X线头影测量片和牙模型上测量颅面、气...
在任何临床工作中,临床医师都在不断地提出问题和解决问题.医学生在医学院校里受到的训练是,面对各种各样的临床患者,如何通过对病史、体征检查、临床检验结果和对初步治疗的反应为患者制定诊疗方案.在传统的医学...
由于口腔临床摄影具有特殊性,其器材选择也具有明显的特殊性.在学习临床摄影基本技术之前,选择一套适宜的、能够满足临床要求的摄影器材至关重要.从感光元件大小、镜头性能、闪光灯位置等因素考虑,拍摄规范的口腔...
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<口腔修复学>是口腔执业医师资格考试中最重要的临床学科之一,在整个理论考试试卷中占有较大比例,约为16%~20%.<口腔修复学>知识覆盖面广,需要记忆的内容多,且试题量大、题型...
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<预防口腔医学>是一门口腔临床专业课,许多院校这门课的理论课授课时间和实习时间均较少,大多数学生在毕业后也不从事这个专业的工作,因此在准备国家执业医师资格考试时会觉得这门课不像其他口腔临床...
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目的 评估口腔医学专业固定修复前期教学中,学生进行首次牙体预备训练的效果.方法 选择北京大学八年制口腔医学专业113名学生为研究对象,采用问卷调查方法,在学生初次实习牙体预备后,发放不记名调查问卷,问...
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目的研究儿童呼吸方式与颅面、气道、牙(牙合)形态的相关性.方法选择72例11~14岁的正畸科初诊患者,使用口鼻气流同步测量仪测量其口、鼻气流比例并计算口呼吸比例,在X线头影测量片和牙模型上测量颅面、气...
在任何临床工作中,临床医师都在不断地提出问题和解决问题.医学生在医学院校里受到的训练是,面对各种各样的临床患者,如何通过对病史、体征检查、临床检验结果和对初步治疗的反应为患者制定诊疗方案.在传统的医学...
由于口腔临床摄影具有特殊性,其器材选择也具有明显的特殊性.在学习临床摄影基本技术之前,选择一套适宜的、能够满足临床要求的摄影器材至关重要.从感光元件大小、镜头性能、闪光灯位置等因素考虑,拍摄规范的口腔...
目的进行口腔治疗师医学技术岗位和教育现状分析,提出我国口腔治疗师培养的初步规划.方法通过现有资料收集和现场调查,了解口腔技术职业教育的现状和发展趋势.采用专家咨询法讨论口腔治疗技术专业的培养目标与方向...