Add to ORKG西藏的社会经济发展和对外开放近年来进入了一个新的历史时期,面临许多前所未有的发展机遇,同时也必须应对多种考验.在工业化和现代化进程中,传授现代知识体系和技能的学校教育扮演着极为重要的角色.文章简略介绍了西藏地区教育研究的文献和西藏教育发展的历史,回顾了西藏自治区在双语教学方面的发展阶段,并对双语教学模式现状、如何建立教学授课体系以及当前西藏双语教育发展中存在的问题进行了讨论,最后讨论了在我国少数民族地区开展双语教育必须坚持的几个原则.中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)02108-13
埼玉県越谷市中国大連市の中学校では、2006年より第二外国語としての日本語教育が実施されてきたが、本稿ではその日本語教育を概観し、目的や意義について述べる。その中でも日本語教育の理念として打ち出された...
異なる文化的背景を持つ人々が，国境を越えて移住する多文化共生社会化が進んで久しい．少子高齢化が進む日本においても，主に経済面における国際的競争力を維持するため，外国人登録者数および移民の受け入れ数は今...
我国外语教育在新中国成立后和改革开放后的不同时期取得巨大进展,为国家培养了大批优秀外语干部和学者,同时也出现一些问题和不同意见,大致可归纳成以下几个方面:如何评价新中国成立后和改革开放后的外语教育?如...
社会建设的背景之下社会工作日益凸显专业优势,成为生机勃发的朝阳专业。同时,社会工作人才实务能力不足的瓶颈,始终制约着社会工作职业化进程。西藏社会工作人才面向西藏跨越式发展,根植于藏传佛教文化谱系,服务...
社会学研究的对象是社会结构与社会变迁,社会学家们对于社会发展的规律有一些理论性的思考,但是对社会理论的这些探讨是基于他们对现实社会的实证性调查,而不是书斋中的逻辑推理.由于人类起源在地理分布上的多元以...
内地西藏班毕业生选择"返藏工作",是外部定义与内部自我认同达成统一的结果。作为一项重要的民族和区域性政策,内地西藏班从一开始就明确了"智力援藏"的宗旨。该宗旨隐...
建国60年,国内国际形势已经发生了翻天覆地的巨大变化,各族民众和政府官员也已经出现了显著的代际更替,改革开放以来东部沿海与西部少数民族聚居区的发展差距也在不断扩大,西部地区如西藏自治区的社会经济发展正...
综合改革是新时期教育改革的总定位。受自然、地理、历史、文化等因素影响,推进民族教育综合改革既面临一般问题,也存在特殊困难。根据对甘肃省甘南藏族自治州的调研,民族教育事业发展过程中,在统筹力量给予支持与...
今日の学校社会は、いじめや不適応、発達障害など、様々な問題が連関し合い、子どもの健全な育成に支障をきたす様相を呈している。一方地域社会は国際化が進み、教室では日本人の子どもたちの中に異文化の背景を持つ...
自从中央政府启动"西部大开发"发展战略以来,新疆维吾尔自治区发生了很大的变化,社会结构的深层变化和汉族劳动力的涌入使新疆的社会发展、经济建设和民族关系进入了一个新的...
本研究对某一内地西藏学校进行了个案分析,采用了日记与文件分析法、访谈法与非参与观察法.在族群认同感建构主义方法的框架下对影响藏族学生族群认同感建构的国家政策情境、学校地方社区情境与学校情境进行了剖析....
本文讨论了援助西藏项目的成就与局限。作者通过个案调查和文献资料梳理发现,援助西藏的经济建设项目取得了巨大成就,但项目的社会和经济效益表现得参差多态。由政府主导资源配置实施的项目援藏,强化了计划经济,导...
采用跨语言长时重复启动的研究范式,考察了藏-汉-英三语者三种语言的联系模式。结果表明:(1)藏-汉-英三语者不同语言之间的联系模式不同。藏语和汉语之间为概念中介联系模式,汉语和英语之间为词汇联系模式,...
随着全球化进程的推进，英语以其重要性迅速得以普及，并成为多数国家言语教育中的必修科目。由于英语在多民族国家的普及，少数民族教育从既有的双语教育向三语教育， 或多语教育的转变已渐渐成为全球趋势。为了适应...
笔者就西藏教育现状、教育特殊性、教育手段与教育模式等方面采访了马戎教授.马戎教授认为,西藏的教育经历了漫长的历史过程,但是真正现代意义上的学校教育始于上世纪50年代.目前西藏教育发展的关键在于师资队伍...
埼玉県越谷市中国大連市の中学校では、2006年より第二外国語としての日本語教育が実施されてきたが、本稿ではその日本語教育を概観し、目的や意義について述べる。その中でも日本語教育の理念として打ち出された...
異なる文化的背景を持つ人々が，国境を越えて移住する多文化共生社会化が進んで久しい．少子高齢化が進む日本においても，主に経済面における国際的競争力を維持するため，外国人登録者数および移民の受け入れ数は今...
我国外语教育在新中国成立后和改革开放后的不同时期取得巨大进展,为国家培养了大批优秀外语干部和学者,同时也出现一些问题和不同意见,大致可归纳成以下几个方面:如何评价新中国成立后和改革开放后的外语教育?如...
社会建设的背景之下社会工作日益凸显专业优势,成为生机勃发的朝阳专业。同时,社会工作人才实务能力不足的瓶颈,始终制约着社会工作职业化进程。西藏社会工作人才面向西藏跨越式发展,根植于藏传佛教文化谱系,服务...
社会学研究的对象是社会结构与社会变迁,社会学家们对于社会发展的规律有一些理论性的思考,但是对社会理论的这些探讨是基于他们对现实社会的实证性调查,而不是书斋中的逻辑推理.由于人类起源在地理分布上的多元以...
内地西藏班毕业生选择"返藏工作",是外部定义与内部自我认同达成统一的结果。作为一项重要的民族和区域性政策,内地西藏班从一开始就明确了"智力援藏"的宗旨。该宗旨隐...
建国60年,国内国际形势已经发生了翻天覆地的巨大变化,各族民众和政府官员也已经出现了显著的代际更替,改革开放以来东部沿海与西部少数民族聚居区的发展差距也在不断扩大,西部地区如西藏自治区的社会经济发展正...
综合改革是新时期教育改革的总定位。受自然、地理、历史、文化等因素影响,推进民族教育综合改革既面临一般问题,也存在特殊困难。根据对甘肃省甘南藏族自治州的调研,民族教育事业发展过程中,在统筹力量给予支持与...
今日の学校社会は、いじめや不適応、発達障害など、様々な問題が連関し合い、子どもの健全な育成に支障をきたす様相を呈している。一方地域社会は国際化が進み、教室では日本人の子どもたちの中に異文化の背景を持つ...
自从中央政府启动"西部大开发"发展战略以来,新疆维吾尔自治区发生了很大的变化,社会结构的深层变化和汉族劳动力的涌入使新疆的社会发展、经济建设和民族关系进入了一个新的...
本研究对某一内地西藏学校进行了个案分析,采用了日记与文件分析法、访谈法与非参与观察法.在族群认同感建构主义方法的框架下对影响藏族学生族群认同感建构的国家政策情境、学校地方社区情境与学校情境进行了剖析....
本文讨论了援助西藏项目的成就与局限。作者通过个案调查和文献资料梳理发现,援助西藏的经济建设项目取得了巨大成就,但项目的社会和经济效益表现得参差多态。由政府主导资源配置实施的项目援藏,强化了计划经济,导...
采用跨语言长时重复启动的研究范式,考察了藏-汉-英三语者三种语言的联系模式。结果表明:(1)藏-汉-英三语者不同语言之间的联系模式不同。藏语和汉语之间为概念中介联系模式,汉语和英语之间为词汇联系模式,...
随着全球化进程的推进，英语以其重要性迅速得以普及，并成为多数国家言语教育中的必修科目。由于英语在多民族国家的普及，少数民族教育从既有的双语教育向三语教育， 或多语教育的转变已渐渐成为全球趋势。为了适应...
笔者就西藏教育现状、教育特殊性、教育手段与教育模式等方面采访了马戎教授.马戎教授认为,西藏的教育经历了漫长的历史过程,但是真正现代意义上的学校教育始于上世纪50年代.目前西藏教育发展的关键在于师资队伍...
埼玉県越谷市中国大連市の中学校では、2006年より第二外国語としての日本語教育が実施されてきたが、本稿ではその日本語教育を概観し、目的や意義について述べる。その中でも日本語教育の理念として打ち出された...
異なる文化的背景を持つ人々が，国境を越えて移住する多文化共生社会化が進んで久しい．少子高齢化が進む日本においても，主に経済面における国際的競争力を維持するため，外国人登録者数および移民の受け入れ数は今...
我国外语教育在新中国成立后和改革开放后的不同时期取得巨大进展,为国家培养了大批优秀外语干部和学者,同时也出现一些问题和不同意见,大致可归纳成以下几个方面:如何评价新中国成立后和改革开放后的外语教育?如...