文章从信息化社会和现代化理论角度,对教育信息化问题进行了系统阐述.作者指出,教育信息化是一个多维的概念,需要从多个角度理解和认识.从社会变迁的维度看,教育信息化是整个社会信息化的基础组成部分,其中心任务是完成"个人"的现代化和信息化;从组织和管理的维度看,教育信息化是一个多层面的建设和发展过程,校园信息化、教学信息化、管理信息化等要素综合构成了教育信息化发展的全景蓝图.最后,文章还对教育信息化的发展阶段及制约因素进行了论述.中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0419-2
[[abstract]]在資訊科技與網路發達的時代，數位產品及應用不斷地推陳出新，如行動裝置，數位學習等。數位學習從光碟CD、DVD進步到數位學習網路平台，Web數位學習平台、雲端數位學習平台，以及結...
E-Learning的应用改变着传统的教学模式,在这种教学模式变革的过程中教师面临着多方面的挑战。本文通过问卷调查、访谈等方法获得相关信息并对获得的数据进行分析,总结出E-Learning对于高校教师...
У статті описана одна із счасних моделей навчання е-learning, умови її використання, створення елект...
所有真正的理论都是实践的,所有的实践也都是理论的.真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的,人的实践活动也都具有理论前提.因此,任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的,都可以找到理论的出处,也都可以接...
[[abstract]]人類智慧記錄逐漸以數位方式表達呈現，以網路方式出版、傳輸，學習資源的相貌改變至此，學習的方式也同樣逐漸從定點、定時的方式，改變為不定時、不定點，即所謂數位學習或彈性學習。此種學...
本文分析國內外近年來在數位學習（E-Learning）的評量學習成果的方式，並進一步比較國內外研究在理論及實證上差異處，希望透過相關的文獻分析重新思考數位學習的學習成果及其評量方式，以瞭解數位學習對學...
2002年初,当我为研究生准备教学设计(ID)方面的阅读材料时,有一个问题多次出现在我的脑海,迫使我回答:现在教学设计领域有太多的模式和理论,教学设计的过程也变的越来越复杂;与此同时,E-Learni...
В роботі досліджено види систем електронного навчання та проаналізовано їх технології з врахуванням ...
[[abstract]]在現代幸福的教育中，過度舒適的學習環境造就了台灣大學畢業生普遍只有文憑卻沒有技能的情況，為了加速學生畢業後能夠立即與企業接軌，藉由暑假在企業實習的機會，一方面使學生實際瞭解職場...
作为数字化校园建设的一部分,教学信息化渐渐受到国内高校的关注.全校性教学信息化的投入多集中于课程管理系统,而学科特色性的数字化教学仍处于学科乃至教师的自我发展阶段.e-Larning(数字化学习或网上...
インターネット技術を利用したe-Learningの活用方法についての現状を取りまとめ、大学教育に取り入れるにあたっての課題と有用性をコスト面を中心に考察した。その結果、性急な導入の必要性は薄いものの、...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究結合多媒體、電腦、網路等科技，設計並建置一個高職經濟學課程之網路教學雛型系統，以更生動活潑的方式來呈現教材，建構輔助學習的新形態教學。為了增進此網路教學系...
三重大学附属図書館では、情報リテラシー教育支援の一環として実施している学部初期段階の学生を対象とした講演会で、e-learningシステム“三重大学Moodle”を導入した。テキストの掲載,課題やアン...
电子学习(E-learning)也称在线学习,是指利用互联网技术来设计、执行、选择、管理、支持和扩展的学习活动,包括电子阅读、多媒体远程教育、虚拟教室、数字图书馆和电子出版等网络学习的各种形式。众所周...
同志社大学において2006年度秋学期より導入された、ALC教育社のオンラインe-Learning教材NetAcademy2を、導入当初から2008年度春学期までに担当クラスで利用した実績にもとづいて、...
[[abstract]]在資訊科技與網路發達的時代，數位產品及應用不斷地推陳出新，如行動裝置，數位學習等。數位學習從光碟CD、DVD進步到數位學習網路平台，Web數位學習平台、雲端數位學習平台，以及結...
E-Learning的应用改变着传统的教学模式,在这种教学模式变革的过程中教师面临着多方面的挑战。本文通过问卷调查、访谈等方法获得相关信息并对获得的数据进行分析,总结出E-Learning对于高校教师...
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所有真正的理论都是实践的,所有的实践也都是理论的.真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的,人的实践活动也都具有理论前提.因此,任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的,都可以找到理论的出处,也都可以接...
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2002年初,当我为研究生准备教学设计(ID)方面的阅读材料时,有一个问题多次出现在我的脑海,迫使我回答:现在教学设计领域有太多的模式和理论,教学设计的过程也变的越来越复杂;与此同时,E-Learni...
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[[abstract]]在現代幸福的教育中，過度舒適的學習環境造就了台灣大學畢業生普遍只有文憑卻沒有技能的情況，為了加速學生畢業後能夠立即與企業接軌，藉由暑假在企業實習的機會，一方面使學生實際瞭解職場...
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У статті описана одна із счасних моделей навчання е-learning, умови її використання, створення елект...
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