Publication date
January 2005
DOI Publisher
华东师范大学学报教育科学版 Journal
1000-5560Abstract
西学进入中国后迅猛冲击着中国传统文化的方方面面.本文主要从知识与大学发展之间的关系入手,关注西学教育在中国大学发展进程中的影响,探讨中国传统高等教育机构书院的改造与消亡、教会大学的历史作用以及中国现代大学创建之初的步履维艰,并强调分析大学史的理论视角.中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0380-892
西学进入中国后迅猛冲击着中国传统文化的方方面面.本文主要从知识与大学发展之间的关系入手,关注西学教育在中国大学发展进程中的影响,探讨中国传统高等教育机构书院的改造与消亡、教会大学的历史作用以及中国现代大学创建之初的步履维艰,并强调分析大学史的理论视角.中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0380-892
China’s early modern higher education institutions achieved tremendously in terms of integrating Chi...
作为一位从事西方当代文论和中西文艺美学研究的著名学者,北京大学王岳川教授始终坚持人文学者的学术使命感和思想前沿性.他的许多研究中西文化的学术著作在国内学界都具有开风气之先的作用.尤其是近十年来,他致力...
書名: Higher Education Research: Challenges and Prospects. Report of RIHE’s 50th Anniversary Internati...
中国和西方的高等教育都经历了古代、中古和现代三个阶段。中国古代最高学府以汉朝开始的“太学”和后来的“国子监”为代表；宋朝以后形成的民间“书院”则代表了中古教育的传统；20世纪初建立的国立大学和教会大学...
Western Learning is an historical concept in China, referring to theories originated in the Western ...
一 20世纪的中国哲学是在西方近现代哲学的融合与冲突中发展起来的。 按照西方现当代一些哲学家如胡塞尔等人的一些大同小异的说法，西方哲学史经历了三次或四次革命。第一次是苏格拉底——柏拉图的转向，即从具...
世界各国大学为顺应科学技术与社会发展的要求,普遍在进行教育改革.改革的趋势是普遍重视素质教育.这与中国大学倡导的素质教育相比,有许多相似之处,当然也存在一些差异.对中外大学素质教育的异同进行了对比分析...
近代大学一般被认为是源于中世纪的西欧。然而观阅中世纪西欧的历史会让我们发现 ,那是一个极为黑暗的时代 ;反观同时期的东方 ,此时的中华文明一片辉煌。这不由让人思索和回味 ,为何近代大学的瑰丽之花 ,没...
学术独立是贯穿冯友兰教育思想的一根主线,也是理解冯友兰高等教育思想的关键点.学术独立是民族独立的重要条件,要实现学术独立则需办好大学,尤其是要集中人力物力办好几所综合性研究型的"大大...
中国现代哲学是中国哲学研究中的重要组成部分.中国先秦诸子学是中国现代哲学的根.中国现代哲学研究中的一些重要问题主要包括建国前30年哲学史研究,建国后马克思主义哲学的指导地位,以及为什么说中国现代哲学史...
本文针对中国高等教育发展中所面对的若干现实问题，探讨了２０世纪中国高等教育的历史经验与启示。从高等教育在国家现代化进程中的作用、社会功能、民办高等教育、教育教学工作、学术环境、校长、吸收外国经验、优良...
大部分中国学者所考察的国际关系理论主要是具有现代性的国际关系理论,而西方国际关系理论在这一领域已经占据了难以撼动的霸权地位.自1960年代以来,以"多原"和&...
Modern universities are a Western concept. For non-Western societies, indigenizing the Western unive...
现代性含有社会和文学两个层面的涵义。文学现代性既依赖社会现代性的发展,又是对社会现代性的批判、反思。这二者构成了现代性的内在矛盾。文学现代性对社会现代性的批判可分为初级阶段和高级阶段。划分的标准是是否...
介绍19世纪末20世纪初中国近代图书馆诞生期间的第一次"西学潮"及20世纪80年代初开始的中国图书馆事业改革发展期间的第二次"西学潮&qu...
China’s early modern higher education institutions achieved tremendously in terms of integrating Chi...
作为一位从事西方当代文论和中西文艺美学研究的著名学者,北京大学王岳川教授始终坚持人文学者的学术使命感和思想前沿性.他的许多研究中西文化的学术著作在国内学界都具有开风气之先的作用.尤其是近十年来,他致力...
書名: Higher Education Research: Challenges and Prospects. Report of RIHE’s 50th Anniversary Internati...
中国和西方的高等教育都经历了古代、中古和现代三个阶段。中国古代最高学府以汉朝开始的“太学”和后来的“国子监”为代表；宋朝以后形成的民间“书院”则代表了中古教育的传统；20世纪初建立的国立大学和教会大学...
Western Learning is an historical concept in China, referring to theories originated in the Western ...
一 20世纪的中国哲学是在西方近现代哲学的融合与冲突中发展起来的。 按照西方现当代一些哲学家如胡塞尔等人的一些大同小异的说法，西方哲学史经历了三次或四次革命。第一次是苏格拉底——柏拉图的转向，即从具...
世界各国大学为顺应科学技术与社会发展的要求,普遍在进行教育改革.改革的趋势是普遍重视素质教育.这与中国大学倡导的素质教育相比,有许多相似之处,当然也存在一些差异.对中外大学素质教育的异同进行了对比分析...
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学术独立是贯穿冯友兰教育思想的一根主线,也是理解冯友兰高等教育思想的关键点.学术独立是民族独立的重要条件,要实现学术独立则需办好大学,尤其是要集中人力物力办好几所综合性研究型的"大大...
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