Add to ORKG文章通过对孔子和亚里士多德的教育思想进行描述性的探讨,比较分析了两种不同文化背景和地域下产生的教育价值观的共性与差异,目的在于促进东西方教育思想理论和实践模式的相互理解和借鉴。中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0ARTICLE216-1
Socrates and Confucius constitute roots of western and eastern civilization respectively and represe...
It might seem anachronistic to bring Confucius’s educational vision and modern liberal education tog...
柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的两位政治思想家.柏拉图在其<理想国>中系统阐述了他所设想的最为理想的政治制度.作为他的学生,亚里士多德并非对他老师的政治思想全盘接受.笔者比较了两者对国家...
This study examines the educational principles and aims of Aristotle and Confucius. Through a descri...
孔子作为我国古代卓越的教育家.其教育思想理论及方法影响了一代又一代的人.今天,我国急需大批创新型人才,而所固有的那种教学模式及方法已不能适应现代化发展的需要.回顾历史,重新研读孔子的教育思想及方法,对...
先秦时期是中国历史上思想最为解放、文化研究气象最为蓬勃的时代,儒家和墨家是当时影响非常广泛的学术流派.二者的教育事业思想是教育事业思想的两维:儒家是布衣卿相的养成者;墨家是科技教育事业的开创者.儒家的...
一 はじめに 二 「思案(bouleuisis)」と「選択(proairesis)」の関係 : 実践的推理 三 実践的推理の基本的なかたち : 大前提と小前提はどのようなはたらきをするか 四 具体的状...
Aristotle (384-322 BC) was a great thinker, an encyclopedic brain of ancient Greek science and philo...
This article compares classical Greek and Chinese conceptions of education. It deals with the simila...
はじめに 一、無抑制の位置づけ 二、「軽率さ」の無抑制と「弱さ」の無抑制 三、「ソクラテスの説」 四、「知識」に反して為すこと 五、無抑制の人の実践的推論 六、「勝義に於ける知識」と「感覚的(知識)」...
(一) 善き(徳ある)人｣と｢道徳原理｣ (二) エルゴン・アーギュメント(機能による説明) (三) アルキメデス的支点の不在 (四) 外在的基礎づけと内在的説明(ノイラートの船) (五) 徳の教義の...
本篇的要旨有四： 一、我們的思考至少有三種：論議性的，闡明性的，含蓄性的。 二、我們的思考有兩種作用：以共相認，以故事喻比。 三、故事及傳統俱屬過去，對理性思考的操作卻有極其重大的意義。 四、思考所需...
Generally speaking the matter of education has been proposed during long history of human beings. As...
通过关注正在当代中国复兴的儒家读经教育，作者以读经学生为研究对象，对他们进行了正式或非正式访谈，讨论了他们的公民身份在读经过程中的塑造。本文的基本论点是：儒家读经教育塑造了学生的自我主体性，形成一种新...
前孔子的春秋时代的道德思想属于&quot;德性的时代&quot;,德目表很多,德性体系是大家关注的对象.而孔子的思想则强调君子的整体人格,德性伦理只是孔子道德思想和人生哲学的一部分.孔...
Socrates and Confucius constitute roots of western and eastern civilization respectively and represe...
It might seem anachronistic to bring Confucius’s educational vision and modern liberal education tog...
柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的两位政治思想家.柏拉图在其<理想国>中系统阐述了他所设想的最为理想的政治制度.作为他的学生,亚里士多德并非对他老师的政治思想全盘接受.笔者比较了两者对国家...
This study examines the educational principles and aims of Aristotle and Confucius. Through a descri...
孔子作为我国古代卓越的教育家.其教育思想理论及方法影响了一代又一代的人.今天,我国急需大批创新型人才,而所固有的那种教学模式及方法已不能适应现代化发展的需要.回顾历史,重新研读孔子的教育思想及方法,对...
先秦时期是中国历史上思想最为解放、文化研究气象最为蓬勃的时代,儒家和墨家是当时影响非常广泛的学术流派.二者的教育事业思想是教育事业思想的两维:儒家是布衣卿相的养成者;墨家是科技教育事业的开创者.儒家的...
一 はじめに 二 「思案(bouleuisis)」と「選択(proairesis)」の関係 : 実践的推理 三 実践的推理の基本的なかたち : 大前提と小前提はどのようなはたらきをするか 四 具体的状...
Aristotle (384-322 BC) was a great thinker, an encyclopedic brain of ancient Greek science and philo...
This article compares classical Greek and Chinese conceptions of education. It deals with the simila...
はじめに 一、無抑制の位置づけ 二、「軽率さ」の無抑制と「弱さ」の無抑制 三、「ソクラテスの説」 四、「知識」に反して為すこと 五、無抑制の人の実践的推論 六、「勝義に於ける知識」と「感覚的(知識)」...
(一) 善き(徳ある)人｣と｢道徳原理｣ (二) エルゴン・アーギュメント(機能による説明) (三) アルキメデス的支点の不在 (四) 外在的基礎づけと内在的説明(ノイラートの船) (五) 徳の教義の...
本篇的要旨有四： 一、我們的思考至少有三種：論議性的，闡明性的，含蓄性的。 二、我們的思考有兩種作用：以共相認，以故事喻比。 三、故事及傳統俱屬過去，對理性思考的操作卻有極其重大的意義。 四、思考所需...
Generally speaking the matter of education has been proposed during long history of human beings. As...
通过关注正在当代中国复兴的儒家读经教育，作者以读经学生为研究对象，对他们进行了正式或非正式访谈，讨论了他们的公民身份在读经过程中的塑造。本文的基本论点是：儒家读经教育塑造了学生的自我主体性，形成一种新...
前孔子的春秋时代的道德思想属于&quot;德性的时代&quot;,德目表很多,德性体系是大家关注的对象.而孔子的思想则强调君子的整体人格,德性伦理只是孔子道德思想和人生哲学的一部分.孔...
Socrates and Confucius constitute roots of western and eastern civilization respectively and represe...
It might seem anachronistic to bring Confucius’s educational vision and modern liberal education tog...
柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的两位政治思想家.柏拉图在其<理想国>中系统阐述了他所设想的最为理想的政治制度.作为他的学生,亚里士多德并非对他老师的政治思想全盘接受.笔者比较了两者对国家...