Add to ORKG通过对高等院校的生均成本和总成本进行分析发现,我国本专科教育依然符合规模经济现象,但在大学特别是研究型大学中,研究生培养处于规模不经济状态。在我国多产出的高等学校中,人才培养和科学研究之间的范围经济现象显著存在。对此,高职高专院校可以挖掘现有的潜力,扩大招生规模;研究型大学的研究生教育可以将发展战略转变为控制规模,提高质量;单一从事科学研究的机构可以发展和加强人才培养功能,或者寻求与高等教育机构的合作甚至合并。大众化条件下应对不同类型的高等教育机构实行分类管理,加强针对性,以促进其充分发挥多样性的功能和特点。中文核心期刊要目总览(PKU)中国社会科学引文索引(CSSCI)0ARTICLE914-2
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
近三十年来,中国民办高等教育快速发展,在整个高等教育系统中起到了愈加重要的作用.文章从消费功能的视角出发,分别从民办高校经费收支情况、学生消费的经济效应、基建投资的经济效应三方面,考察了我国民办高校对...
邬大光，厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育学博士。【中文摘要】高等教育学是我国人文社会科学领域最年轻的学科之一，也是一个较为特殊的学科。厘清高等教育学产生的历史背景，反思高等教育学形成与发展的基...
经过30余年的发展,中国经济发展所依赖的增长方式正在从量变走向质变.从国际比较的视角来看,高等教育与转变经济增长方式之间存在密切关系.从世界上经济发达国家有关经济发展和高等教育发展的经验来看,人力资本...
从经济欠发达地区以超出自身财政能力快速扩张高等教育规模、中央制定的高等教育大众化目标提前8年实现的现象出发,依循制度学的分析思路,对31个省(市)1998-2010年高校招生规模及其影响因素关系的统计...
自1999年中国高等教育大幅扩大招生规模以来,中央与地方高等教育系统在发展轨迹和模式上具有不同的特点。实证数据分析表明:中央普通高校研究生在全部研究生中所占的比例有所提高,综合性大学所占的比例有一定的...
中国高等教育机会均等化程度是否通过招生规模的扩大得到了改善?本文对高等教育机会分布随时间的变化进行了研究.实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,城镇居民高等教育入学率的均等化程度在199...
基于1999-2013年我国大陆省级行政单位的面板数据,综合考虑生活成本和行业因素构建了高校工资水平的竞争力指数,本文对我国高校工资竞争力的现状、变化规律进行客观评估,并利用多元回归分析模型对高校工资...
在认识高等教育发展阶段性和特殊性的基础上探讨我国高等教育现阶段发展特征,有助于为高等教育转型发展寻找关键"钥匙"和有效工具。我国高等教育现阶段发展特征可以概括为:高等教育新旧稳态转换"混沌期"的高等教...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
20世纪末到本世纪初,私立高等教育成为各国高等教育阶段中一个急速成长的部门,中国也不例外.随着高等教育规模的不断扩大,民办部门与公办部门一起,成为实现中国高等教育机会供给量增加的主要途径.本文从实证角...
随着我国从计划经济向社会主义市场经济转轨 ,计划经济条件下形成的高度集中的高等教育财政体制已不适应高等教育发展的需求。 2 0世纪 80年代初以来 ,我国高等教育财政体制在高等教育拔款体制、高等学校经...
阿特巴赫的中心-边缘理论将世界高等教育场域划分为中心国家与边缘国家。但是,该理论在事实层面忽略了中心内部的差异性,在理论层面无法解释世界高等教育体系的美国化趋势。从高等教育规模和高等教育质量两大维度出...
社会主义市场经济体制建立以来 ,中国的社会经济发展进入了快车道 ,GDP持续稳定增长。社会经济发展对高层次人才的需求推动着高等教育由精英教育向大众化教育发展 ,高等教育财政状况、财政政策和管理体制也随...
本文使用统计和计量回归的方法,对中国高等教育发展规模和财政状况进行了国际比较。实证分析结果显示:与中国经济发展水平相应的高等教育入学率平均为24.8%,财政性高等教育经费占GDP的比例平均为0.70%...
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
近三十年来,中国民办高等教育快速发展,在整个高等教育系统中起到了愈加重要的作用.文章从消费功能的视角出发,分别从民办高校经费收支情况、学生消费的经济效应、基建投资的经济效应三方面,考察了我国民办高校对...
邬大光，厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育学博士。【中文摘要】高等教育学是我国人文社会科学领域最年轻的学科之一，也是一个较为特殊的学科。厘清高等教育学产生的历史背景，反思高等教育学形成与发展的基...
经过30余年的发展,中国经济发展所依赖的增长方式正在从量变走向质变.从国际比较的视角来看,高等教育与转变经济增长方式之间存在密切关系.从世界上经济发达国家有关经济发展和高等教育发展的经验来看,人力资本...
从经济欠发达地区以超出自身财政能力快速扩张高等教育规模、中央制定的高等教育大众化目标提前8年实现的现象出发,依循制度学的分析思路,对31个省(市)1998-2010年高校招生规模及其影响因素关系的统计...
自1999年中国高等教育大幅扩大招生规模以来,中央与地方高等教育系统在发展轨迹和模式上具有不同的特点。实证数据分析表明:中央普通高校研究生在全部研究生中所占的比例有所提高,综合性大学所占的比例有一定的...
中国高等教育机会均等化程度是否通过招生规模的扩大得到了改善?本文对高等教育机会分布随时间的变化进行了研究.实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,城镇居民高等教育入学率的均等化程度在199...
基于1999-2013年我国大陆省级行政单位的面板数据,综合考虑生活成本和行业因素构建了高校工资水平的竞争力指数,本文对我国高校工资竞争力的现状、变化规律进行客观评估,并利用多元回归分析模型对高校工资...
在认识高等教育发展阶段性和特殊性的基础上探讨我国高等教育现阶段发展特征,有助于为高等教育转型发展寻找关键"钥匙"和有效工具。我国高等教育现阶段发展特征可以概括为:高等教育新旧稳态转换"混沌期"的高等教...
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域.目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究.国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决.针对国内外教育政策分类研究的现...
20世纪末到本世纪初,私立高等教育成为各国高等教育阶段中一个急速成长的部门,中国也不例外.随着高等教育规模的不断扩大,民办部门与公办部门一起,成为实现中国高等教育机会供给量增加的主要途径.本文从实证角...
随着我国从计划经济向社会主义市场经济转轨 ,计划经济条件下形成的高度集中的高等教育财政体制已不适应高等教育发展的需求。 2 0世纪 80年代初以来 ,我国高等教育财政体制在高等教育拔款体制、高等学校经...
阿特巴赫的中心-边缘理论将世界高等教育场域划分为中心国家与边缘国家。但是,该理论在事实层面忽略了中心内部的差异性,在理论层面无法解释世界高等教育体系的美国化趋势。从高等教育规模和高等教育质量两大维度出...
社会主义市场经济体制建立以来 ,中国的社会经济发展进入了快车道 ,GDP持续稳定增长。社会经济发展对高层次人才的需求推动着高等教育由精英教育向大众化教育发展 ,高等教育财政状况、财政政策和管理体制也随...
本文使用统计和计量回归的方法,对中国高等教育发展规模和财政状况进行了国际比较。实证分析结果显示:与中国经济发展水平相应的高等教育入学率平均为24.8%,财政性高等教育经费占GDP的比例平均为0.70%...
高校布局结构是高等教育发展与改革的重要内容之一，它反映了高校的空间分布、地理位置以及高等教育资源的配置状况。高校布局结构随着社会环境变化而变化，它是高等教育与社会发展联系的纽带，影响着高等教育功能的发...
近三十年来,中国民办高等教育快速发展,在整个高等教育系统中起到了愈加重要的作用.文章从消费功能的视角出发,分别从民办高校经费收支情况、学生消费的经济效应、基建投资的经济效应三方面,考察了我国民办高校对...
邬大光，厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育学博士。【中文摘要】高等教育学是我国人文社会科学领域最年轻的学科之一，也是一个较为特殊的学科。厘清高等教育学产生的历史背景，反思高等教育学形成与发展的基...