针对游戏进入中小学课堂教学出现的困难和障碍,提出了构建面向中小学生的基于游戏化学习的网络课程.分门别类地详细介绍了此类课程的设计理念和特点:一是基于游戏化学习的课程；二是面向中小学生的网络课程；三是大学和中小学共同开设课程,同时针对每种特点提出相应的设计策略.随后,开发了“农场狂想曲科学探究网络课程”,并开展了准实验研究,探讨了游戏化网络课程的教学成效.国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学青年课题中国社会科学引文索引(CSSCI)0466-723
[[abstract]]本研究以「遊戲式教學」理論為根據，發展國小四年級左右的班級師生使用之遊戲式教案與教具，並選定以科普主題「時間」為置入的學習內容。因應如上目的，於文獻探討階段須對歷史上人類對「時...
In general, classroom teaching and learning approaches place less emphasis on students’ comprehensio...
The article reveals the value of gaming technology lear-ning process of learning discipline. Particu...
本文旨在研究教育游戏在探究学习中的应用模式、应用策略和应用效果。首先通过文献调研和理论分析提出了游戏化探究学习模式,其次在此学习模式指导下结合香港中文大学资讯科技教育促进中心推出的《农场狂想曲(II)...
[[abstract]]摘要 數位遊戲式學習(Digital Game-Based Learning)為一種遊戲式學習觀念，透過互動與趣味性提升學習者意願，並藉由自由學習傳遞教材上的知識及技能學習，更...
在线环境下的远程教学需要突破工业化范式.参与式教学通过创设情境、平等参与,在合作、探究,体验、反思的过程中,培养学习者批判性思维、问题解决和创新能力,并提高学习者的自尊和自信.文章提出在线环境下参与式...
游戏化学习是将计算机游戏应用于教学的一种新的教育手段，相比于传统的课件教学方式，使用虚拟沙盒更能培养学生的动手能力和团队协作能力，甚至能让学生参与游戏化课件的制作与完善。基于虚拟沙盒构建的虚拟地理环境...
近年来教育游戏越来越热，不过在蓬勃发展的同时仍然饱受质疑：为什么要用游戏？教育游戏的核心价值是什么？本文旨在通过文献和案例分析，并结合笔者的研究经验来回答这些问题。通过对传统游戏和电子游戏的研究历史进...
With the ubiquity of interactive games in students’ lives and the rise of gamified experiences acros...
With the ubiquity of interactive games in students’ lives and the rise of gamified experiences acros...
人文科学を専攻する学生の多くは、教育カリキュラムの中にプログラミングや数学ないしアプリケーションの使用方法に関する科目が含まれておらず、情報スキルの専門的知識を保持していない可能性が高い。本論では、そ...
[[abstract]]The purpose of this project was to develop a web-based courseware for third grade scienc...
Today, online learning platforms are being utilized at almost all education levels, but there are pr...
Abstract—Educational game design environments are used for teaching computational thinking and softw...
随着信息技术的发展和广泛应用,基于互联网的网络教学得到迅速发展,网络教育模式正经历着从单纯的信息呈现向学习者参与的转变,而如何解决网络教学中存在的导学功能薄弱、资源利用率较低、资源质量欠佳、交互效果不...
[[abstract]]本研究以「遊戲式教學」理論為根據，發展國小四年級左右的班級師生使用之遊戲式教案與教具，並選定以科普主題「時間」為置入的學習內容。因應如上目的，於文獻探討階段須對歷史上人類對「時...
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[[abstract]]摘要 數位遊戲式學習(Digital Game-Based Learning)為一種遊戲式學習觀念，透過互動與趣味性提升學習者意願，並藉由自由學習傳遞教材上的知識及技能學習，更...
在线环境下的远程教学需要突破工业化范式.参与式教学通过创设情境、平等参与,在合作、探究,体验、反思的过程中,培养学习者批判性思维、问题解决和创新能力,并提高学习者的自尊和自信.文章提出在线环境下参与式...
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近年来教育游戏越来越热，不过在蓬勃发展的同时仍然饱受质疑：为什么要用游戏？教育游戏的核心价值是什么？本文旨在通过文献和案例分析，并结合笔者的研究经验来回答这些问题。通过对传统游戏和电子游戏的研究历史进...
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The article reveals the value of gaming technology lear-ning process of learning discipline. Particu...
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