Add to ORKG目的:比较汶川地震后受灾程度不同地区初中生的抑郁水平及创伤后症状,并探讨其影响因素.方法:采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、儿童版事件冲击量表修订版(CIES-R)、儿童抑郁量表(CDI)测量工具,对来自受灾程度不同地区的341名初中生进行测查.结果:受灾严重地区的初中生在PTSD症状上显著高于受灾一般地区的初中生,但在抑郁症状上显著低于受灾一般地区的初中生;在回归分析中,发现自尊和生活事件的学习因子对抑郁和创伤后症状的预测作用较大,但两者的预测作用相反.结论:不同受灾地区初中生的抑郁水平和创伤后症状不同,受灾严重的地区抑郁症状较轻,但PTSD症状较重.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科技核心期刊(ISTIC)中国科学引文数据库(CSCD)中国社会科学引文索引(CSSCI)0177-801
2007年云南宁洱6．4级地震发生4个月后，以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象，借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点，得出了以下初步结论：年级越高的学生对...
目的:了解汶川地震部分极重灾区所致创伤后应激障碍(PTSD)患者共病其他精神障碍的情况,以及影响共病的因素. 方法:采用方便取样,对四川省绵阳市所辖的安县、平武县及北川县部分受灾群众进行调查,以DSM...
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...
目的:探索团体干预是否有助于缓解地震灾区初中生的创伤后应激症状和抑郁症状.方法:在汶川地震发生后6个月,以方便取样的原则选取四川彭州地区某学校初二的2个班级,1个班为对照组(n=38),另1个班为干预...
目的：对两个受灾严重程度不同地区青少年遭受的创伤暴露情况以及创伤后应激障碍（PTSD）症状进行调查,探讨影响灾后青少年PTSD症状的因素。方法：采用《儿童事件冲击量表》和自编背景资料对极重灾区四川绵竹...
目的:比较汶川地震后不同安置社区中受灾群众的创伤后应激障碍(post traumatic stress disorder,PTSD)和抑郁症状的差异及相关因素.方法:对四川彭州市新兴镇两个聚居点的全部...
目的考察汶川地震4年后重灾区中学生创伤后成长与创伤后应激障碍症状的关系。方法采用创伤后成长量表(PTGI-R)和事件影响量表(IES-R)对北川和茂县4所中学共1 700位学生进行问卷调查。结果创伤后...
目的:了解玉树震后半年时灾区小学生的创伤后应激障碍(PTSD)和抑郁症状。方法:玉树灾区某小学845名4-6年级的小学生完成了加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD Reaction...
目的 验证抑郁-焦虑-压力量表精简版(DASS-21)在震后学生群体中的信效度.方法 使用DASS-21精简版和加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD RI)对雅安地震灾区876名五...
目的 探討在地震災害發生半年后喪親者與非喪親者創傷后應激障礙、焦慮和抑郁的關系及對比情況.方法 采用一般情況凋查表、創傷后應激障礙(PTSD)檢查表、貝克抑郁量表(BDI)、漢密爾頓焦慮量表(HAMA...
目的:本文考察了5·12汶川大地震重灾区幸存者中青少年的PTSD症状特点及其变化情况。方法:在地震半年后和一年后分别使用儿童版事件冲击量表对203名青少年进行重复施测。结果:①地震半年后,21.2%的...
2007年云南宁洱6.4级地震发生4个月后,以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象,借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点,得出了以下初步结论:年级越高的学生对...
目的:比较汶川地震一年后两个受灾程度不同的地区的中学生的创伤后成长(PTG)的情况,并研究创伤后成长与抑郁症状和PTSD症状的关系.方法:采用创伤后成长问卷(PTGI)、儿童抑郁量表(CDI)、儿童版...
目的:纵向研究地震后创伤后应激障碍(PTSD)的发病率及其特点.方法:研究对象随机选自距震中不同距离的两个村,分别有181人和 157人在震后3个月、9个月时接受调查,并以DSM-IV对PTSD进行诊...
本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显...
2007年云南宁洱6．4级地震发生4个月后，以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象，借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点，得出了以下初步结论：年级越高的学生对...
目的:了解汶川地震部分极重灾区所致创伤后应激障碍(PTSD)患者共病其他精神障碍的情况,以及影响共病的因素. 方法:采用方便取样,对四川省绵阳市所辖的安县、平武县及北川县部分受灾群众进行调查,以DSM...
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...
目的:探索团体干预是否有助于缓解地震灾区初中生的创伤后应激症状和抑郁症状.方法:在汶川地震发生后6个月,以方便取样的原则选取四川彭州地区某学校初二的2个班级,1个班为对照组(n=38),另1个班为干预...
目的：对两个受灾严重程度不同地区青少年遭受的创伤暴露情况以及创伤后应激障碍（PTSD）症状进行调查,探讨影响灾后青少年PTSD症状的因素。方法：采用《儿童事件冲击量表》和自编背景资料对极重灾区四川绵竹...
目的:比较汶川地震后不同安置社区中受灾群众的创伤后应激障碍(post traumatic stress disorder,PTSD)和抑郁症状的差异及相关因素.方法:对四川彭州市新兴镇两个聚居点的全部...
目的考察汶川地震4年后重灾区中学生创伤后成长与创伤后应激障碍症状的关系。方法采用创伤后成长量表(PTGI-R)和事件影响量表(IES-R)对北川和茂县4所中学共1 700位学生进行问卷调查。结果创伤后...
目的:了解玉树震后半年时灾区小学生的创伤后应激障碍(PTSD)和抑郁症状。方法:玉树灾区某小学845名4-6年级的小学生完成了加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD Reaction...
目的 验证抑郁-焦虑-压力量表精简版(DASS-21)在震后学生群体中的信效度.方法 使用DASS-21精简版和加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD RI)对雅安地震灾区876名五...
目的 探討在地震災害發生半年后喪親者與非喪親者創傷后應激障礙、焦慮和抑郁的關系及對比情況.方法 采用一般情況凋查表、創傷后應激障礙(PTSD)檢查表、貝克抑郁量表(BDI)、漢密爾頓焦慮量表(HAMA...
目的:本文考察了5·12汶川大地震重灾区幸存者中青少年的PTSD症状特点及其变化情况。方法:在地震半年后和一年后分别使用儿童版事件冲击量表对203名青少年进行重复施测。结果:①地震半年后,21.2%的...
2007年云南宁洱6.4级地震发生4个月后,以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象,借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点,得出了以下初步结论:年级越高的学生对...
目的:比较汶川地震一年后两个受灾程度不同的地区的中学生的创伤后成长(PTG)的情况,并研究创伤后成长与抑郁症状和PTSD症状的关系.方法:采用创伤后成长问卷(PTGI)、儿童抑郁量表(CDI)、儿童版...
目的:纵向研究地震后创伤后应激障碍(PTSD)的发病率及其特点.方法:研究对象随机选自距震中不同距离的两个村,分别有181人和 157人在震后3个月、9个月时接受调查,并以DSM-IV对PTSD进行诊...
本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显...
2007年云南宁洱6．4级地震发生4个月后，以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象，借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点，得出了以下初步结论：年级越高的学生对...
目的:了解汶川地震部分极重灾区所致创伤后应激障碍(PTSD)患者共病其他精神障碍的情况,以及影响共病的因素. 方法:采用方便取样,对四川省绵阳市所辖的安县、平武县及北川县部分受灾群众进行调查,以DSM...
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...