Add to ORKG目的 探讨贫困大学生的应对方式、自尊与其主观幸福感的关系.方法 采用自尊量表、主观幸福感指数量表、特质应对方式问卷对青海和宁夏两省2所高校203名贫困大学生进行统一问卷调查.结果 ①贫困大学生的主观幸福感总分(t=1.98,P＜0.05)和消极应对(=2.47,P＜0.01)存在显著性别差异；②自尊(r=0.346,P＜0.005)、积极应对(r=0.361,P＜0.005)与主观幸福感总分呈显著正相关,消极应对与主观幸福感总分呈显著负相关(r=-0.228,P＜0.01)；(④应对方式在自尊和主观幸福感之间存在部分中介效应.结论 贫困大学生的自尊不仅直接影响其主观幸福感,还通过应对方式间接影响主观幸福感.中国科技核心期刊(ISTIC)03409-4112
目的 了解江西省某市高中生主观幸福感状况及其与家庭功能之间的关系.从家庭功能的角度为改善心理健康状况提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,利用青少年主观幸福感量表和家庭功能评定量表对江西省某市1 15...
目的:探讨大学生的完美主义心理与父母养育方式、心理健康的关系.方法:在本横断面调查,以分层取样方式,于同一学期在北京地区的三所大学抽取选修心理学公共课的非心理学专业1-3年级本科生337名(男生152...
目的:研究大学生求职面试后的应对方式,探讨其与人格的关系.方法:通过个别访谈和开放式问卷收集项目,编制大学生求职面试后应对方式问卷,对622名大学毕业生进行调查;其中238人同时完成中国人人格量表(Q...
目的:探讨师范大学生自尊与心理健康之间的关系.方法:用症状自评量表、自我和谐量表、大学生行为抑制量表以及自尊量表对386名师范大学生进行了调查.结果:自尊与心理健康水平之间有较紧密的关系;高自尊个体有...
目的:本研究旨在探讨积极心理学取向的团体辅导对贫困大学生心理健康的干预效果.方法:采用团体辅导的方法对青海、宁夏地区两所高校的80位贫困大学生进行干预,采用实验组对照组前后测加追踪研究的实验设计,验证...
目的:探讨大学生应对方式、社会支持与心理健康的关系。方法:采用抽样调查方式对北京市21所大学1430名本科生的心理健康及其相关因素进行了调查。结果:积极应对在社会支持和心理健康的关系之间起部分的中介作...
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目的探讨工科大学生的应对方式与自我概念之间的关系，为实际教育工作提供依据。方法采用应对方式问卷和田纳西自我概念量表对559名工科大学生进行问卷调查。结果（1）自我概念的各正向因子与自责、幻想、退避和合...
目的:探讨中学生的自我评价及其与应对方式之间的关系。方法:采用中学生自我评价问卷、应对方式问卷对1024名中学生进行问卷调查。结果:①在学习自我评价方面,初中生得分显著高于高中生、班干部得分显著高于非...
目的 考察高校毕业生低收入聚居群体(也称"蚁族")的社会支持状况,进而了解其心理健康程度和生活满意度.方法 采用肖水源的社会支持量表对毕业3年内的563名大学生进行...
为探究大学生自尊与亲密关系的联系及其内在心理机制,本研究采用自尊量表、内隐关系理论量表、关系评估量表对463名大学生进行问卷调查。结果显示:(1)大学生自尊、成长信念和亲密关系质量之间存在显著正相关关...
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目的 :探讨初中生主观幸福感与人格特征之间的关系。方法 :采用中学生主观幸福感量表和EPQ对 2 83名中学生进行调查。结果 :(1)初中生的主观幸福感水平在中等程度以上 ,体验到的正性情感较多 ,但...
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大学生自我预期变化在20世纪80年代中后期开始显现,90年代后表现得更加突出.当前,就业压力、大学生自我意识的变化以及家庭与社会过分强调大学生群体的特殊性是导致大学生自我预期变化的直接原因、根本原因及...
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