Development of clinical professional performance questionnaire for undergraduate nursing students

目的 编制适合评价护理本科生临床专业实践行为的问卷.方法 在文献复习的基础上设计问卷,经专家反复修订后,对345名护理本科生进行调查,采用鉴别度检验、同质性检验和探索性因子分析筛选问卷条目,确定正式问卷.然后对正式问卷的各项指标进行评价.结果 正式问卷包括5个维度28个条目,分别为应用护理程序(5个条目)、护理操作及在操作中遵循伦理原则(6个条目)、健康教育(4个条目)、沟通交流(5个条目)、评判性思维(8个条目).该问卷信度Cronbach's α为0.937,各维度Cronbach's α在0.822～0.881;初始问卷的内容效度均值0.94;正式问卷的因子结构理想,以特征值＞1为标准,用主成分分析法共提取5个公因子,累计贡献率为61.976％.结论 正式问卷具有良好的信效度,可以用来评价护理本科生的临床专业实践行为.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科技核心期刊(ISTIC)中国科学引文数据库(CSCD)0121110-11124