Publication date
January 2009
DOI Publisher
暨南大学华文学院学报 Journal
issn:1671-5306Abstract
文章以北京大学为例,介绍和分析了目前的汉语口语评价体系,并对留学生的口语评价需求进行了调查分析.在此基础上提出,评价目的要与学习者的动机相契合,借鉴形成性评价和任务型口试的理念,重视评价后的反馈.0346-5
文章以北京大学为例,介绍和分析了目前的汉语口语评价体系,并对留学生的口语评价需求进行了调查分析.在此基础上提出,评价目的要与学习者的动机相契合,借鉴形成性评价和任务型口试的理念,重视评价后的反馈.0346-5
本文讨论一些与否定有关的现象与衍推的关系.衍推是与蕴涵相关但不相同的概念,衍推可以分为逻辑衍推和情理衍推两类,衍推关系与句中包含的量级成分有一定关系,多个具有衍推关系的命题可以形成衍推序列.汉语中与否...
文章从对答结构的角度,对四部汉语中高级口语教材中不合意应答的情况进行了全面详细的考察分析.结果表明,整体而言,不合意应答比例偏低,且各类之间分布失衡,未能很好地反映出汉语会话中不合意应答的整体面貌.在...
The purpose of this study was to develop a new English assessment system to evaluate Chinese student...
作为一名合格、称职的汉语教师,必须对汉语教学本身有一个正确而清醒的认识:(1)认清汉语教学的学科性质和核心任务;(2)要用世界眼光、国际视野看待汉语教学;(3)正确认识和处理好汉语教学与文化教育的关系...
2007年颁布的<国际汉语教师标准>提出,国际汉语教师应具备&quot;反思的意识&quot;.本文通过阐释反思的内涵,以及反思性实践与国际汉语教学的契合性,提出从&...
本文的评论以笔者所能见到的有关论文为主,基本上不涉及教材.这主要是基于篇幅的考虑.文章分三个部分:壹、总体印象;贰、听力研究诸方面;叁、结束语.不消说,下文的评述,只代表作者自己的意见,偏激或不当之处...
文化教学是对外汉语教学研究及实践中的一个重要的组成部分.本文拟就通过回顾与反思国内对于文化教学研究的相关文献,提出在文化教学与研究中文化的十分重要却依旧被忽视的两个特征——深层性与建构性,同时指明两者...
本文在对过去发表的对外汉语口语教学研究成果的回顾和分析基础上提出 :没有能解决一切问题的完美的教学方法 ,在探索中我们不追求唯一性 ,应鼓励创新、交流、争论。不管是什么理论和方法 ,都必须避免臆想和空...
Assessment is an important component that has a direct impact on the contents of education, but Chin...
汉字是汉语的书写符号系统.要学习汉语,特别是要获得汉语读写能力,必须学习汉字.汉字是对外汉语教学的重要内容之一,也是外国留学生特别是非汉字文化圈留学生学习汉语最大的难点.0258-622
与新加坡及欧美的双语教育相比,中国高校双语教学起步晚、双语环境差、师资资源贫乏、缺乏连贯性、学生外语运用能力低,对双语教育理论的研究几乎是空白。针对新加坡等国的先进经验和中国的具体实际,中国高校双语教...
《泰国人学汉语》是一部针对泰国学习者的对外汉语教材,过去关于它的研究主要采用教材对比方法并主要关注其针对性.为了尝试进行全面、客观的教材评估,本文综合了相关的通用对外汉语教材、国别化教材和教材语音部分...
This study is an action research project conducted by a teacher-researcher who is teaching Chinese a...
本文从我国人力资源开发所面临的困境着手,阐明教育在中国发展战略中处于优先地位.&quot;扩招&quot;使得更多人接受高等教育,但是衍生出一些新的问题.网络教育的发展,可以避免&am...
The purpose of this dissertation was to evaluate the effectiveness of a Chinese-language teacher-cer...
本文讨论一些与否定有关的现象与衍推的关系.衍推是与蕴涵相关但不相同的概念,衍推可以分为逻辑衍推和情理衍推两类,衍推关系与句中包含的量级成分有一定关系,多个具有衍推关系的命题可以形成衍推序列.汉语中与否...
文章从对答结构的角度,对四部汉语中高级口语教材中不合意应答的情况进行了全面详细的考察分析.结果表明,整体而言,不合意应答比例偏低,且各类之间分布失衡,未能很好地反映出汉语会话中不合意应答的整体面貌.在...
The purpose of this study was to develop a new English assessment system to evaluate Chinese student...
作为一名合格、称职的汉语教师,必须对汉语教学本身有一个正确而清醒的认识:(1)认清汉语教学的学科性质和核心任务;(2)要用世界眼光、国际视野看待汉语教学;(3)正确认识和处理好汉语教学与文化教育的关系...
2007年颁布的<国际汉语教师标准>提出,国际汉语教师应具备&quot;反思的意识&quot;.本文通过阐释反思的内涵,以及反思性实践与国际汉语教学的契合性,提出从&...
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汉字是汉语的书写符号系统.要学习汉语,特别是要获得汉语读写能力,必须学习汉字.汉字是对外汉语教学的重要内容之一,也是外国留学生特别是非汉字文化圈留学生学习汉语最大的难点.0258-622
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The purpose of this study was to develop a new English assessment system to evaluate Chinese student...
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