文章通过问卷调查和对学习者动态跟踪,对写作课教学活动进行了反馈性检验研究:(1)对写作课教学进行主观评估调查,调查内容包括对教学方法、写作进步程度及作文批改的关注点的主观评价.结果显示,学生在写作课的学习中比较重视词汇语法知识以及汉语表达习惯;对写作进步明显的感知体现在写作速度的提高上;教师和学生对写作课教学的主观认识存在差异.(2)对作文的跟踪分析,主要考察文本长度;词语语法偏误比率和连接偏误的比率三个方面.结果显示:作文的词语语法的偏误总体上出现下降趋势;在连接上的提高比较复杂,学习者之间差异明显.0229-35
I.本論文は大学・短大・高校教員による外国語教育の共同研究である。II.外国語でのcommunicationは,listening, speaking, reading及びwritingの円滑な学習が...
Раздел 4. Современное видение лингвокультурологических проблемСтатья предлагает подход к обучению на...
ハイレベルな英語のライティング能力は、今日の社会における必須の技能である。また、日本では英語のライティング能力は、大学院レベルでの学業や国際的な企業または公職における日常業務の分野においても、成功のた...
過去研究著重於教師全方位的英語教學信念，關於英語教師個別技巧方面的教學信念研究較為缺乏，因此本研究將重心擺在教師寫作信念的研究。本研究旨在以質化研究方式探討兩位高中英語教師寫作信念及其課堂教學，同時分...
P(論文)大学において学生達が過ごす期間は,アイデンティティーすなわち,自分とは何であるのかという意識が芽生えはじめる思春期の延長線上(青年後期)に位置するものである。学生達が大学で過ごすこの期間にお...
Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактикиВ статье проанализирована специфика письмен...
本論文では,まず,(1)英語ライティング・プロセス研究の必要性を確認した上で「ライティング・プロセス」という概念の中に2種類のプロセス,つまり「外的なプロセス」と「内的なプロセス」があることを指摘し,...
長久以來，本地教師在英文寫作教學法上，均師法美、英、澳等英語系國家學者。但不論是「語言導向」、「成果導向」、「過程導向」或「文體導向」等英文寫作教學法，只能解決本地學生英文寫作的部分問題。筆者根據主張...
本稿は、ライティング教育はどのような視点から、どのように分類できるかという問題意識の下、米国におけるジェームズ・バーリンとリチャード・ファルカーソンの分類に着目し、ライティング教育の理論的な分析枠組み...
[[abstract]]過程寫作(process writing)在近二十幾年來已經成為第二外語(L2)寫作的主流教學法。為了讓成品寫作法(product approach)拘泥於形式的教學方式轉變為...
У статті розглянуто питання суті письма і мовлення, подано психофізіологічні особливості письма і мо...
本稿では、LMS を活用したアカデミック・ライティング科目の実践例を報告し、ライティング支援に関する今後の方向性等について検討した。本授業でのLMS 活用内容は主に、①資料（授業スライドおよび参考資...
The paper researches the challenges of teaching foreign language academic writing. Particular attent...
小学五年生を対象に，視点を媒介とした作文指導を試みた。その視点とは，「だれの眼から描くか」ということである。一人の人物を数人の視点から書くこと，擬人化の視点，他者の視点から自分をみつめて書くこと，視点...
Раздел 3. Теоретические и методологические аспекты лингводидактикиВ данной статье авторы уделяют вни...
I.本論文は大学・短大・高校教員による外国語教育の共同研究である。II.外国語でのcommunicationは,listening, speaking, reading及びwritingの円滑な学習が...
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ハイレベルな英語のライティング能力は、今日の社会における必須の技能である。また、日本では英語のライティング能力は、大学院レベルでの学業や国際的な企業または公職における日常業務の分野においても、成功のた...
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