Publication date
January 2007
DOI Publisher
西安体育学院学报 Journal
issn:1001-747XAbstract
采用文献资料调研法、观察法、访谈法对北京大学、深圳大学等我国具有代表性的高校的体育课程建设进行深入研究,在其创设的不同课程模式的基础上探讨深层次的原因,概括新的历史时期我国高校体育课程改革所具有的特征.国家体育总局体育社会科学基金中文核心期刊要目总览(PKU)03113-115,1192
采用文献资料调研法、观察法、访谈法对北京大学、深圳大学等我国具有代表性的高校的体育课程建设进行深入研究,在其创设的不同课程模式的基础上探讨深层次的原因,概括新的历史时期我国高校体育课程改革所具有的特征.国家体育总局体育社会科学基金中文核心期刊要目总览(PKU)03113-115,1192
本研究では，教師教育分野で現在最も充実したモデルとして世界的にも注目されているニュージーランドのカンタベリー大学教育学部（University of Canterbury，College of Ed...
現行の学習指導要領は2008年・2009年に改訂が行われたが、体育科・保健体育科の「態度」においては、小学校と中学校・高等学校で記載内容が大きく異なり、的確な表記になっていないのではないかという危惧が...
初见端倪的知识经济,体育总局所属院校管理体制的调整,使北京体育大学面临严峻的挑战.从高教大众化与教学改革、大学功能与学校责任、高教国际化与质量评估、办学效益与教师工作量、教学性质与教师聘任等方面,结合...
根据近年来国内外高校体育专业体育课程体系改革的经验 ,采用综合性研究方法了解当前国内高校实施的体育教育专业课程方案 ,分析存在问题 ,提出适应 2 1世纪高校体育教育专业课程体系改革的思路、课程体系构...
运用文献资料等方法对京师大学堂体育课程设置及思想源流进行整理与分析.认为京师大学堂体育课程设置带有明显的时代特征,维新派的体育思想为其奠定基础,体育课作为必修课程受到重视并写入学校章程,逐渐制度化,对...
埼玉県越谷市今次の改訂では「確かな学力」を学習者にいかに保障するかが議論された。体育においても「確かな学力」を考えたとき、これからの体育はどのような内容を、いかにして学習させていくかの検討が重要であり...
伴随着教育改革的不断深化和教育思想的深刻变革,北京大学与时俱进,正向创建世界一流大学的宏伟目标迈进.北京大学体育工作也在努力的探索之中,力求创建国内一流、国际先进的高校体育.北京大学是一所有着良好体育...
この報告では、本学の体育関連科目に関するカリキュラムとアメリカ･ニューヨーク州の教員養成課程の認定を受けている１大学のカリキュラム比較を行った。Long Island University (LIU)...
วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 254
从人文体育观的角度审视大学体育课程改革,认为:普通高校体育课程改革发生的最大转变是从生物体育观转向人文体育观,即面向全体学生,突出健身性、休闲娱乐性,尊重学生的价值取向,培养学生的体育能力,使学生掌握...
立足于体育课程评估方案的研究,着重就教学条件、教学管理、教学状态、教学效果建立了评估指标体系,确定了评估标准,制订了评估方法,检验了信度和效度.通过评估实践,并对目前体育课程建设与改革的现状,进行了审...
研究型大学的特征包括显性特征和隐性特征,显性特征包括外部贡献特征和内部建设特征,隐性特征(办学理念)有以下特征:坚持求是崇真的办学宗旨;具备以教学和科研为中心,并以此服务于社会的多种职能;奉行以学术自...
传统的体育教学是以传授运动技术为中心的教学体系,21世纪对人才的要求严格,旧的教学体系已经不适应社会的发展和需要.文章用现代教学论的三个观点即发展的观点、主体性观点、非理性因素观点来分析讨论学校体育的...
Enclosed is a complimentary copy of the Physical Education Curriculum Analysis Tool (PECAT). This to...
高等院校担负培养高级人才的重任。体育教育对培养全面发展合格人才具有重要作用。体育教学如何适应 2 1世纪对社会对人才的要求 ,其教学目标和培养规格 ,必须符合新时期教育的特点 ,笔者从诸多方面 ,对体...
本研究では，教師教育分野で現在最も充実したモデルとして世界的にも注目されているニュージーランドのカンタベリー大学教育学部（University of Canterbury，College of Ed...
現行の学習指導要領は2008年・2009年に改訂が行われたが、体育科・保健体育科の「態度」においては、小学校と中学校・高等学校で記載内容が大きく異なり、的確な表記になっていないのではないかという危惧が...
初见端倪的知识经济,体育总局所属院校管理体制的调整,使北京体育大学面临严峻的挑战.从高教大众化与教学改革、大学功能与学校责任、高教国际化与质量评估、办学效益与教师工作量、教学性质与教师聘任等方面,结合...
根据近年来国内外高校体育专业体育课程体系改革的经验 ,采用综合性研究方法了解当前国内高校实施的体育教育专业课程方案 ,分析存在问题 ,提出适应 2 1世纪高校体育教育专业课程体系改革的思路、课程体系构...
运用文献资料等方法对京师大学堂体育课程设置及思想源流进行整理与分析.认为京师大学堂体育课程设置带有明显的时代特征,维新派的体育思想为其奠定基础,体育课作为必修课程受到重视并写入学校章程,逐渐制度化,对...
埼玉県越谷市今次の改訂では「確かな学力」を学習者にいかに保障するかが議論された。体育においても「確かな学力」を考えたとき、これからの体育はどのような内容を、いかにして学習させていくかの検討が重要であり...
伴随着教育改革的不断深化和教育思想的深刻变革,北京大学与时俱进,正向创建世界一流大学的宏伟目标迈进.北京大学体育工作也在努力的探索之中,力求创建国内一流、国际先进的高校体育.北京大学是一所有着良好体育...
この報告では、本学の体育関連科目に関するカリキュラムとアメリカ･ニューヨーク州の教員養成課程の認定を受けている１大学のカリキュラム比較を行った。Long Island University (LIU)...
วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 254
从人文体育观的角度审视大学体育课程改革,认为:普通高校体育课程改革发生的最大转变是从生物体育观转向人文体育观,即面向全体学生,突出健身性、休闲娱乐性,尊重学生的价值取向,培养学生的体育能力,使学生掌握...
立足于体育课程评估方案的研究,着重就教学条件、教学管理、教学状态、教学效果建立了评估指标体系,确定了评估标准,制订了评估方法,检验了信度和效度.通过评估实践,并对目前体育课程建设与改革的现状,进行了审...
研究型大学的特征包括显性特征和隐性特征,显性特征包括外部贡献特征和内部建设特征,隐性特征(办学理念)有以下特征:坚持求是崇真的办学宗旨;具备以教学和科研为中心,并以此服务于社会的多种职能;奉行以学术自...
传统的体育教学是以传授运动技术为中心的教学体系,21世纪对人才的要求严格,旧的教学体系已经不适应社会的发展和需要.文章用现代教学论的三个观点即发展的观点、主体性观点、非理性因素观点来分析讨论学校体育的...
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現行の学習指導要領は2008年・2009年に改訂が行われたが、体育科・保健体育科の「態度」においては、小学校と中学校・高等学校で記載内容が大きく異なり、的確な表記になっていないのではないかという危惧が...
初见端倪的知识经济,体育总局所属院校管理体制的调整,使北京体育大学面临严峻的挑战.从高教大众化与教学改革、大学功能与学校责任、高教国际化与质量评估、办学效益与教师工作量、教学性质与教师聘任等方面,结合...
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