Add to ORKG随着高等学校各类科研经费的持续快速增长,高校科研工作取得了显著成绩.但高校科研经费的管理在预算编制和执行、管理费用和劳务费用支出等方面也遇到了很多问题.结合理论思考和工作实践,本文从宏观、中观和微观三个层面探讨了产生这些问题的深层原因,并给出了可行的应对方案.中文核心期刊要目总览(PKU)中国科学引文数据库(CSCD)中国社会科学引文索引(CSSCI)06100-1042
科研公共服务平台是优质大型科学仪器及科研条件设施经梯次配置和整合优化而形成的科技基础条件,是高等学校科研工作的重要支撑.从科学研究的特点和发展方向出发,对科研公共服务平台建设意义、思路和方向进行了探讨...
本文利用美国20所世界一流大学2004-2013年的面板数据和固定效应模型分析了高校经费水平与结构的变化对科研产出的影响。研究发现,高校收入和支出水平的提升,政府直接拨款比例的增长,高校主要职能和人员...
受国家教育部高等教育司委托,北京大学教育学院系于去年春夏在全国高校开展了一次教育信息化现状调查.调查发现,在我国教育技术研究与应用领域,财政政策的研究几乎是个空白,以致高校的技术基础设施的资金投入与效...
在对教育部直属的29所高校的科研质量管理体系运行情况调研的基础上,着重分析了各校科研质量管理体系组织机构的差异,结合调研信息对管理模式的创新进行了研究,并就相关问题进行了探讨并提出了改进的建议.中文核...
У статті здійснено систематизацію джерельної бази дослідження, з'ясовано перспективні шляхи її подал...
交叉学科研究日益成为推动科学技术发展的重要动力,但在国内高校长期得不到有力支持.以中央高校基本科研业务费的实施为契机,北京大学等综合性研究型大学正在积极探索通过非竞争性经费支持交叉学科研究项目的体制机...
本文以博士后进站选拔、中期考核、出站评审等三个环节为依据,探讨如何公正地遴选博士后,如何对进站博士后科研工作过程实行科学而有效的管理,从而对博士后科研工作进行协调和服务.同时,探讨建立以科研成果为依据...
跨学科研究机构是高校设立的创新性学术组织.由于缺乏严格的管理制度,跨学科研究机构的成立和数量增长都未能得到有效控制,表现不佳的机构占据有限的资源,在行政事务方面也存在重复设置、效率低下等问题.美国高校...
"获取"和"创新"是学习型科研团队的精神基石,努力实践团队的宗旨和目标,是所有成员的共同愿景.实现这一愿景的重要条件之一,是建立...
大学组织转型是现代高等教育管理研究的新视角.研究表明:大学组织经历了从教学型向研究型、研究型向创业型转型的过程,其职能实现了从教学向教学与研究进而向教学、科研、社会服务与创业的拓展和延伸.这使不同种类...
目的:探索医学院校科研经费审计质量控制路径.方法:遵循“2014版中国内部审计准则”以及2015年教育部内部审计工作意见的最新要求,系统梳理科研经费审计质量控制问题.结果:从“外包审计”和“自主审计”...
设立中国博士后科学基金,旨在资助博士后研究人员中的优秀者,以利于他们完成科研工作任务,并迅速成长为各类高水平专业人才,为我国科技、教育和经济的发展以及国防建设做出贡献.十七年来,中国博士后科学基金在支...
在国际重要刊物上发表科研论文的情况是评估一所研究型大学学术水平的重要指标之一.本文运用科学计量学方法,以北京大学历年来被SCI数据库收录的科学论文为基础,统计分析了各学科发表论文、收录期刊的影响因子,...
为解决质量管理体系在高校中的运行问题,对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研,关注体系建立的模式和存在的突出问题,重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况,为高校科研质量管理体系的研究提供...
文章通过对研究生和本科生教育过程的深入分析并参考会计学准则,提出在计量高等学校生均教育成本过程中将科研成本的一部分计入教育成本会导致重复记录;研究生教育过程中教师与研究生的关系类似学徒制中的师徒关系,...
科研公共服务平台是优质大型科学仪器及科研条件设施经梯次配置和整合优化而形成的科技基础条件,是高等学校科研工作的重要支撑.从科学研究的特点和发展方向出发,对科研公共服务平台建设意义、思路和方向进行了探讨...
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大学组织转型是现代高等教育管理研究的新视角.研究表明:大学组织经历了从教学型向研究型、研究型向创业型转型的过程,其职能实现了从教学向教学与研究进而向教学、科研、社会服务与创业的拓展和延伸.这使不同种类...
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为解决质量管理体系在高校中的运行问题,对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研,关注体系建立的模式和存在的突出问题,重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况,为高校科研质量管理体系的研究提供...
文章通过对研究生和本科生教育过程的深入分析并参考会计学准则,提出在计量高等学校生均教育成本过程中将科研成本的一部分计入教育成本会导致重复记录;研究生教育过程中教师与研究生的关系类似学徒制中的师徒关系,...
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