L\u2019innovazione educativa a scuola \ue8 un argomento poco affrontato a livello legislativo e scientifico nel contesto europeo, pertanto la Direzione Generale (DG) Educazione e Cultura dell\u2019UE ha finanziato un progetto di ricerca triennale mirato a identificare i fattori che facilitano e che ostacolano l\u2019introduzione di innovazioni educative a livello organizzativo e didattico nelle scuole. In Italia la ricerca si \ue8 concentrata sulla Regione Sicilia dove \ue8 stato condotto uno studio sul campo in due scuole ritenute innovative dagli stakeholders. L\u2019articolo illustra il progetto europeo e i risultati di questa ricerca nelle scuole siciliane, evidenziando i fattori che facilitano e che ostacolano l\u2019innovazione educat...
Il progetto si propone come occasione di confronto e costruzione di conoscenze e competenze condivis...
Italy, while signing in September 2015 the 2030 Agenda for Sustainable Development (ONU), committed ...
none1no1) Collana pedagogica "La Scuola Se" con Comitato scientifico internazionale; 2) Referee "dop...
L’innovazione educativa a scuola è un argomento poco affrontato a livello legislativo e scientifico ...
L’articolo proposto si basa su una ricerca internazionale sviluppata in Italia, Spagna, Bulgaria e T...
Il presente contributo affronta il tema del rapporto tra introduzione delle tecnologie in classe e c...
This paper describes the elements that characterize innovation processes implemented by the founder ...
L’intervento si colloca nel quadro di un percorso triennale di ricerca-azione nato da un partenariat...
La progettazione di una scuola non può derivare dalla sola applicazione di regolamenti e normative m...
Il testo prende in esame l'innnovazione in ambito educativo, ed in particolare scolastico, cercando ...
In questo testo l’autore analizza il rapporto solidarietà-cittadinanza attiva nella scuola contempor...
In questo contributo l’autore cerca di analizzare l’autonomia scolastica per progettare una migliore...
EditorialIl clamore che ha accompagnato l’approvazione della legge 127 detta della “Buonascuola” si ...
L’articolo scritto in lingua spagnola propone un’analisi critica sul ruolo della formazione universi...
This paper aims to investigate how entrepreneurship, one of the eight key competences for lifelong l...
Il progetto si propone come occasione di confronto e costruzione di conoscenze e competenze condivis...
Italy, while signing in September 2015 the 2030 Agenda for Sustainable Development (ONU), committed ...
none1no1) Collana pedagogica "La Scuola Se" con Comitato scientifico internazionale; 2) Referee "dop...
L’innovazione educativa a scuola è un argomento poco affrontato a livello legislativo e scientifico ...
L’articolo proposto si basa su una ricerca internazionale sviluppata in Italia, Spagna, Bulgaria e T...
Il presente contributo affronta il tema del rapporto tra introduzione delle tecnologie in classe e c...
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L’intervento si colloca nel quadro di un percorso triennale di ricerca-azione nato da un partenariat...
La progettazione di una scuola non può derivare dalla sola applicazione di regolamenti e normative m...
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In questo testo l’autore analizza il rapporto solidarietà-cittadinanza attiva nella scuola contempor...
In questo contributo l’autore cerca di analizzare l’autonomia scolastica per progettare una migliore...
EditorialIl clamore che ha accompagnato l’approvazione della legge 127 detta della “Buonascuola” si ...
L’articolo scritto in lingua spagnola propone un’analisi critica sul ruolo della formazione universi...
This paper aims to investigate how entrepreneurship, one of the eight key competences for lifelong l...
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Italy, while signing in September 2015 the 2030 Agenda for Sustainable Development (ONU), committed ...
none1no1) Collana pedagogica "La Scuola Se" con Comitato scientifico internazionale; 2) Referee "dop...