Sistematización de Experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- realizado en cantón Pacum, San Lorenzo, Suchitepéquez.

INTRODUCCIÓN El presente trabajo de Sistematización de Experiencias, constituye el proceso que permite reconstruir los resultados obtenidos durante el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- realizado en cantón Pacum, San Lorenzo Suchitepéquez, por la Trabajadora Social Marilyn Sugeidy Martínez Cervantes con carné 200942111 de la Licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitario del Sur Occidente –CUNSUROC- de la Universidad de San Carlos de Guatemala, como requisito previo a sustentar el Examen General Público para optar al Título de Trabajadora Social en el grado de Licenciatura. La elaboración de la sistematización tiene el propósito de comprender y reflexionar sobre las experiencias obtenidas durante la práctica, con el objetivo de contribuir con nuevos conocimientos para el proceso de intervención en el nivel comunitario, de tal forma que pueda constituir en una herramienta de consulta en el Trabajo Social como profesión. La finalidad de la sistematización es presentar resultados verídicos que evidencian la relación entre teoría y práctica; por lo que este trabajo se encuentra organizado a través de los siguientes apartados: En el primer apartado se encuentra la fundamentación teórica, que orientó el proceso realizado en la intervención profesional, permitiendo reflexionar sobre el desarrollo, la gestión, organización social y participación social. El segundo apartado describe el análisis del contexto, sobre las características, costumbres, gastronomía de los habitantes del cantón y de la junta directiva del Consejo Comunitario de Desarrollo –COCODE-. El tercer apartado está conformado por el análisis de lo social, narrada de acuerdo a la relación entre todos los miembros que conforman las distintas organizaciones existentes en el lugar, siendo esta la Junta Directiva del COCODE y MIDES; cuya comunicación existente es la que tiene entre los miembros que la conforma. El COCODE de dicho cantón mantiene un contacto directo con el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) sus integrantes son Madres Guías las encargadas de velar para que niños del cantón tengan una adecuada nutrición; por lo que dicha Institución apoya a esta comunidad proporcionándoles víveres a sus habitantes. Otro de los grupos existentes son las comadronas del cantón, quienes reciben asesorías o capacitaciones por parte del Ministerio de Salud Pública y el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social IGSS. Así también la junta directiva de Padres de Familia mantiene comunicación con los distintos maestros que laboran en la escuela del cantón, como también los integrantes de la Junta Directiva del COCODE. En el cantón existe un gran interés por contribuir al desarrollo local, debido a que realizan un magnífico trabajo en equipo, existiendo así una buena comunicación entre líderes e integrantes de las distintas organizaciones. El cuarto apartado, contiene el análisis de la cuestión social, en donde aborda las dimensiones de lo social, económico (situación de la vivienda y educación), salud, participación o desarrollo y ambiente. En el quinto apartado, se encuentra el diseño de estrategias de intervención profesional, que se constituyen en estrategias y acciones relacionadas con el apoyo de los adultos mayores, instituciones gubernamentales, salud y educación. El sexto apartado, hace referencia sobre el resultado de la intervención en donde se mencionan todas las gestiones realizadas, durante el EPS en función de las acciones planificadas. El séptimo apartado contiene la reflexión crítica que permite analizar el proceso de intervención social del EPS, en donde se utilizaron métodos y técnicas adecuadas para obtener un resultado favorable en cada una de las actividades que se realizaron según la naturaleza de cada acción. Se plasman las conclusiones sobre la base de los principales hallazgos durante el proceso de la práctica. Finalmente se encuentra la bibliografía, que sirvió como fuente de consulta para facilitar la construcción del presente trabajo