Les expositions ne peuvent pas être conçues spécialement pour les scolaires et l'exposition n'est pas une salle de classe. Pourtant des expositions conçues et exploitées dans le cadre d'un partenariat école-musée, comme ce fut le cas de la Cité des enfants de la Cité des sciences de la Villette il y a dix ans, et de l' Exploradôme du Jardin d'acclimatation cette année, peuvent prendre en compte la diversité des élèves, déclencher l'intérêt des plus démotivés, et convaincre les enseignants de développer une véritable pédagogie active de découverte des sciences
La forme scolaire constitue-t-elle une figure repoussoir ou un modèle pour les médiations muséales à...
Scientific practice workshops as means of integration in school : towards the elaboration of a sched...
La sortie scolaire au musée est une rencontre entre deux institutions ayant des missions, des spécif...
The fruits of a school-museum partnership, exhibitions participating in the scientific training of t...
Developping the school-museum partnership Founded in 1981, atthe University of Quebec, Montreal, th...
In order to define the educational role of the scientific and technological exhibition intended for ...
International audiencePartnerships between different agents of the educational institutions are deve...
Le partenariat école-musée commence à émerger au Chili. La nouvelle réalité politique et sociale a p...
Fondé en 1981 à l'université du Québec à Montréal, le Groupe de recherche sur l'éducation et les mus...
A few landmarks in the partnership between schools and museums, the forgotten forty years of premise...
Cette journée d’étude souhaite progresser dans la connaissance des relations entre l’école et le mus...
An “Artistic and Cultural Education Pathway” (so-called PEAC) has been fixed by the French law entit...
International audienceTo think about museums as learning spaces whilst preserving their specificitie...
Cet article présente les données recueillies, par voie d’entrevues, auprès d’une trentaine d’enseign...
Le responsable du Service d'Action pédagogique et Culturelle du Muséum national d'histoire naturelle...
La forme scolaire constitue-t-elle une figure repoussoir ou un modèle pour les médiations muséales à...
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