Add to ORKGIl Progetto PARLO (“Potenziamento della Abilità di Reading Literacy - OCSE PISA 2015”) si è svolto in cinque scuole campane con lo scopo di programmare e realizzare attività didattiche finalizzate al miglioramento delle capacità di lettura degli studenti campani alla fine della scuola dell'obbligo. L'articolo presenta il progetto, le finalità, le modalità di realizzazione, gli strumenti adoperati, il calendario delle azioni svolte
Tra gli obiettivi strategici per la scuola primaria riconosciuti dalla normativa scolastica attuale ...
La progettazione è stato affrontata partendo da un’analisi della tipologia scolastica, in particolar...
Utilizzando i metodi e le tecniche della più avanzata ricerca pedagogica, un attento lavoro di scav...
La ricerca qui presentata rappresenta uno studio di valutazione in itinere e finale dei progetti fin...
Nell'ambito del progetto PARLO (“Potenziamento della Abilità di Reading Literacy - OCSE PISA 2015”),...
Il presente lavoro prende in esame un campione ampiamente significativo dei libri di testo di Gramma...
Il contributo presenta il progetto \uabLa qualit\ue0 dei progetti formativi: una ricerca per il migl...
L’articolo espone l’esito di due test mirati a sondare le competenze grammaticali e testuali delle m...
L’oggetto degli studi dedicati a lingua parlata e oralità non è ovvio e prede-terminato, la sua comp...
A scuola lo sviluppo della produzione orale viene talvolta trascurato a tutto vantaggio di quella sc...
Per una grammatica contrastiva dell’oralità: nuove prospettive di ricerca finalizzate all’alta forma...
Il volume descrive lo sviluppo e analizza i risultati del progetto “La qualità dei progetti formativ...
Il lavoro riguarda il progetto Europeo Professional Development of Teacher-Researchers (PDTR) rivolt...
Sotto l’etichetta di parafrasi (d’ora in poi P) sono racchiuse le forme di produzione di un testo T1...
Report sulla programmazione, le attività e i risultati di due progetti didattici, finanziati dalla R...
Tra gli obiettivi strategici per la scuola primaria riconosciuti dalla normativa scolastica attuale ...
La progettazione è stato affrontata partendo da un’analisi della tipologia scolastica, in particolar...
Utilizzando i metodi e le tecniche della più avanzata ricerca pedagogica, un attento lavoro di scav...
La ricerca qui presentata rappresenta uno studio di valutazione in itinere e finale dei progetti fin...
Nell'ambito del progetto PARLO (“Potenziamento della Abilità di Reading Literacy - OCSE PISA 2015”),...
Il presente lavoro prende in esame un campione ampiamente significativo dei libri di testo di Gramma...
Il contributo presenta il progetto \uabLa qualit\ue0 dei progetti formativi: una ricerca per il migl...
L’articolo espone l’esito di due test mirati a sondare le competenze grammaticali e testuali delle m...
L’oggetto degli studi dedicati a lingua parlata e oralità non è ovvio e prede-terminato, la sua comp...
A scuola lo sviluppo della produzione orale viene talvolta trascurato a tutto vantaggio di quella sc...
Per una grammatica contrastiva dell’oralità: nuove prospettive di ricerca finalizzate all’alta forma...
Il volume descrive lo sviluppo e analizza i risultati del progetto “La qualità dei progetti formativ...
Il lavoro riguarda il progetto Europeo Professional Development of Teacher-Researchers (PDTR) rivolt...
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Tra gli obiettivi strategici per la scuola primaria riconosciuti dalla normativa scolastica attuale ...
La progettazione è stato affrontata partendo da un’analisi della tipologia scolastica, in particolar...
Utilizzando i metodi e le tecniche della più avanzata ricerca pedagogica, un attento lavoro di scav...