Neformalna socijalna podrška među studentima

Ovaj rad bavi se istraživanjem neformalne socijalne podrške koja prema svojoj definiciji podrazumijeva dostupnost resursa u socijalnoj okolini koji pojedincu pruža podršku u svakodnevnom životu te kriznim situacijama i time doprinosi njegovoj dobrobiti. Konkretno, pojedinac socijalnu podršku dobiva kroz interakcije s drugim pojedincima iz svoje socijalne mreže. Neku društvenu aktivnost nazivamo socijalnom podrškom ako primatelj tu aktivnost doživljava kao jačanje osjećaja vlastite vrijednosti ili ako uključuje pružanje instrumentalne i/ili emocionalne pomoći u svladavanju stresa. Tako su kao kategorizacije neformalne socijalne podrške najčešće navode emocionalna, instrumentalna i savjetodavna te mrežna podrška koja se odnosi na osjećaj pripadanja određenoj zajednici. Kako literatura daje naznačiti, što više neformalne socijalne podrške pojedinac prima, to se lakše suočava sa stresnim situacijama, dobiva više korisnih informacija od pojedinaca u svojoj okolini, te ima razvijenije samopouzdanje. Uzevši sve navedeno u obzir, provedeno istraživanje nastoji ustvrditi postoji li povezanost koncepta socijalne podrške i zadovoljstva fakultetom, te povezanost koncepta socijalne podrške s uspjehom na studiju. Tako su za potrebe istraživanja provedenog u sklopu ovog rada konstruirane skale kvalitete socijalnih veza s kolegama sa studija i skala zadovoljstva fakultetom, a analiza rezultata istraživanja pokazala je statistički značajnu pozitivnu povezanost dvaju navedenih skala.This paper deals with the research of informal social support which, by its definition, understands availability of resources in social environment which gives one support in everyday life and situations of crisis and by that improves his wellbeing. In short, an individual gains his/hers social support through interaction with other individuals in his/hers social network. Social activity is a social support if the receiver perceives tha t activity as straightening of its own personal value or if it includes some sort of giving instrumental and/or emotional help in dealing with stress. The categories of informal social support are emotional, instrumental, advice and network support (which refers to the feeling of belonging to a certain community). The literature says the more informal support person gains, the easier he deals with stress, receive more useful information from people in his/her network and have better developed self-esteem. Considering all the above, research in this paper tries to establish the existence of connection between the concept of informal social support and contentment with the university and academic achievement as well. For the needs of research two scales have been constructed – scale of quality of social networks and scale of contentment with the university. The analysis showed statistically meaningful positive connection between the two scales