PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DITINJAU DARI PERAN GURU

Masalah penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter ditinjau dari peran guru di PAUD Witri 1 Kota Bengkulu. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter ditinjau dari peran guru. Metode penelitian ini deskriptif kuantitatif. Populasi sebanyak 10 responden di PAUD Witri 1. Sampel yang digunakan yaitu seluruh guru PAUD Witri 1 dengan jumlah sampel 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diberikan kepada guru kelas untuk memperoleh data, dan dianalisis dengan menggunakan presentase. Berdasarkan hasil pengolahan data disimpulkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter ditinjau dari peran guru rata-rata sangat baik.Baik peran guru sebagai fasilitator, peran guru sebagai demonstrator, peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai motivator, dan peran guru sebagai evaluator rata-rata hasilnya sangat baik. Disarankan kepada guru kelas untuk mempertahankan perannya yang sudah bagus dalam melaksanakan pendidikan karakter. Peneliti selanjutnya dapat melanjutkan penelitian pada karakter yang lain serta lebih di dalami karakter yang sudah diamati oleh peneliti untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. Kata Kunci : Pelaksanaan, Pendidikan Karakter, Peran Gur