MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRODUK SAINS PADA ASPEK PENGUASAAN KONSEP MELALUI MEDIA HERBARIUM KERING

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana media herbarium kering dapat meningkatkan kemampuan produk sains pada aspek penguasaan konsep dan apakah melalui media herbarium kering dapat meningkatkan kemampuan produk sains pada aspek penguasaan konsep kelompok B kelas teratai TK Tunas Harapan Bengkulu. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan produk sains pada aspek penguasaan konsep melalui media herbarium kering. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B kelas teratai yang berjumlah 14 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan 3 siklus dan setiap siklus dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan teknik analisis data menggunakan rata-rata dan ketuntasan belajar. Hasil penelitian terbukti bahwa melalui kegiatan pembelajaran dengan media herbarium kering dapat meningkatkan kemampuan produk sains anak usia dini pada aspek penguasaan konsep, ketuntasan belajar kemampuan produk sains anak pada aspek penguasaan konsep pada siklus I mencapai indikator 54,60%, pada siklus II mencapai indikator 66,80%, dan pada siklus III mencapai indikator keberhasilan 79,75%. Dari hasil penelitian ini maka direkomendasikan untuk penelitian lebih lanjut, agar tetap meningkatkan kemampuan produk sains pada aspek penguasaan konsep tetapi melalui media yang berbeda seperti penggunaan media herbarium dengan jenis lainnya yaitu herbarium basah.Kata kunci: Produk Sains, Penguasaan Konsep, Herbarium Kerin