PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF PADA SISWA KELAS VIII H SMP NEGERI 20 KOTA BENGKULU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya konformitas negatif yang terjadi pada siswa selama proses pembelajaran di sekolah, tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh teknik Assertive Training untuk mengurangi konformitas negatif siswa di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen one group pretest-posttest design dengan populasi 28 siswa kelas VIII H SMP Negeri 20 Kota Bengkulu dan penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sehingga didapatkan 7 orang siswa menjadi sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner konformitas negatif skala Likert. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t(paired sample t-test) yang menunjukkan nilai t= 1,94 (p< 0,05). Artinya terdapat pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training ini signifikan untuk mengurangi konformitas negatif siswa kelas VIII H SMP Negeri 20 Kota Bengkulu. Kata kunci: konformitas negatif, konseling kelompok, teknik assertive trainin