PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF INSTRUCTION TERHADAP PERILAKU K-POP SISWA KELAS VIII C SMPN 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self instruction terhadap perilaku Kpop pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Pendekatan penelitian menggunakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Model eksperimen yang digunakan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi 25 siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Sampel menggunakan teknik Random Sampling dan didapatkan 8 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji t (paired sample t-test) dengan hasil penelitian menunjukkan nilai t = 10,533 (p