Préface

International audienceCe texte de préface vise à mettre en évidence l’intérêt de l’approche épistémo-théorique et méthodologique d’un chercheur qui étudie les phénomènes micro-scopiques déterminants dans les apprentissages et la transformation de l’expérience des individus. Il vise à montrer en quoi une telle approche est particulièrement précieuse dans une discipline telle que les sciences de l’éducation et en quoi elle peut être révélatrice d’une certaine manière de concevoir la recherche en SHS, la position du chercheur et son rapport aux sujets qu’il étudie