Barn rör sig för lite : IKT hjälper eleverna att bli mer motiverade i idrott och hälsa

I skolan minskar den fysiska aktiviteten hos eleverna och många av eleverna når inte upp till den dagliga rekommenderade aktivitetsnivån. En sämre hälsa för dagens elever oroar många när eleverna hellre väljer att sitta framför datorer och skärmar istället för att vara aktiva. Syftet med vår litteraturundersökning är att undersöka IKT:s betydelse för att öka motivationen hos elever i grundskolan till att delta aktivt i idrott och hälsa. De frågeställningar vi har är: Hur kan IKT främja elevernas motivation till att röra sig mer? Hur kan IKT öka förståelsen för hälsans betydelse i idrott och hälsa? Med ett bra motivationsklimat kan elevernas förmåga och motivation öka visar vårt resultat. I resultatet får vi fram att IKT har en positiv påverkan på motivationen till att vilja röra sig. Det finns även en positiv inverkan på hur hälso delen i ämnet kan bli mer motiverande med hjälp av IKT. En slutsats som vi kom fram till var om eleverna får filma sig själva och sedan analysera det ökar elevernas motivation. Däremot finns inte mycket forskning om negativa aspekter med användning av IKT vilket är ett nytt forskningsområde