Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Pengalaman Pribadi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi, mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen berdasarkan unsur intrinsik cerpen, dan mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen berdasarkan pilihan kata dan penggunaan ejaan siswa kelas IX SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas IX SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar berjumlah 138 siswa yang terbagi dalam enam kelas. Sampel yang ditetapkan sebanyak 22 orang . Penarikan sampel dilakukan dengan mengacak kelas yang terbagi dalam enam kelas. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah teknik tertulis. Data yang diperoleh dari penugasan siswa diolah dengan menggunakan teknik statistic deskriptif. Nilai rata-rata siswa dalam menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi pada aspek tema yaitu 85.23 yang berada pada kategori sangat mampu, alur yaitu 39.77 dengan kategori tidak mampu, tokoh dan penokohan yaitu 46.59 dengan kategori tidak mampu, latar yaitu 74.43 dengan kategori kurang mampu, sudu tpandang yaitu 75.56 dengan kategori mampu, pesan yaitu 66.47 dengan kategori kurang mampu, pilihan kata dan penggunaan ejaan yaitu 44.88 dengan kategori tidak mampu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar dikategorikan kurang mampu dengan perolehan nilai rata-rata berdasarkan ketujuh aspek adalah 61.84