Pengaruh Kompetensi Profesional dan Kompetensi Kepribadian terhadap Kinerja Guru Geografi pada Sekolah Menengah Atas Negeri dan Swasta di Kabupaten Takalar

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kompetensi profesional berpengaruh terhadap kinerja guru; 2) kompetensi kepribadian berpengaruh terhadap kinerja guru; 3) kompetensi profesional dan kompetensi kepribadian secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru geografi pada Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Takalar berjumlah 32 orang dan sampel pada penelitian ini adalah total dari keseluruhan populasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, dan regresi linier berganda. Analisis data menggunakan SPSS for Windows Release 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi profesional berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru geografi pada Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Takalar dengan nilai t-test sebesar 15,872 yang lebih besar dari t-tabel pada taraf kepercayaan 0,05 sebesar 1,69913; 2) Kompetensi kepribadian berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru geografi pada Sekolah Menengah Atas dengan nilai t-test sebesar 12,934 yang lebih besar dari t-tabel pada taraf kepercayaan 0,05 sebesar 1,69913. 3) Kompetensi profesional dan kompetensi kepribadian secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru geografi pada Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Takalar dengan nilai F-test sebesar 218,494 yang lebih besar daripada nilai F-tabel pada taraf kepercayaan 0,05 sebesar 3,29