Pengaruh penguasaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tompubulu Kabupaten Maros

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran penguasaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tompubulu Kabupaten Maros (2) untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tomobulu Kabupaten Maros dan (3) untuk mengetahui pengaruh penguasaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tompobulu Kabupaten Maros. Penelitian dilakukan dengan pendekatan statistik kuantitatif deskriptif. Variabel penelitian terdiri dari penguasaan media pembelajaran (variabel X) dan motivasi belajar siswa (variabel Y). Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 24 Tompubulu sebanyak 160 siswa serta yang menjadi sampel kelasVII dan VIII sebanyak 86 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskritif dan analisis statistik infrensial. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa (1) gambaran penguasaan media pembelajaran di SMP Negeri 24 Tompobulu Kabupaten Maros dalam kategori “cukup baik” berdasarkan indikator gambar diam, gambar gerak, rekaman bersuara, televisi, benda-benda hidup, dan intruksional berprogram maupun CAI (Computer Asisten Intruksional (2) gambaran motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tompobulu Kabupaten Maros “cukup tinggi” berdasarkan indikator Adanya keinginan berhasil, adanya dorongan dalam belajar, adanya penghargaan, dan adanya lingkungan yang kondusif dalam belajar (3) pengaruh penguasaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 24 Tompobulu Kabupaten Maros yaitu berada pada kategori “cukup”