Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Guru Biologi terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar

ABSTRAK Keberhasilan proses pendidikan dapat diukur dengan melihat hasil belajar siswa. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan proses pendidikan adalah kompetensi guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahu pengaruh (i) persepsi siswa tentang kompetensi profesional terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar; (ii) persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar; (iii) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar; (iv) persepsi siswa tentang kompetensi profesional terhadap hasil belajar biologi melalui motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar; (v) persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar biologi melalui motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto, teknik pengumpulan data melalui metode angket dan metode dokumentasi. Data dianalisis statistik deskriptif untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang kompetensi professional, kompetensi pedagogik, motivasi belajar dan hasil belejar biologi. Analisis statistik inferensial untuk menguji hipotesis dengan menggunakan analisis jalur (dengan taraf signifikasi α=0,05) dengan bantuan program SPSS 23,0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Terdapat pengaruh langsung persepsi siswa tentang kompetensi profesional terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar sebesar 68%; (ii) Terdapat pengaruh langsung persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar sebesar 15%; (iii) Terdapat pengaruh langsung motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar sebesar 16%; (iv) Tidak terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik melalui motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMAN di Kabupaten Kepulauan Selayar; (v) Terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik melalui motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMAN di Kabupaten Kepulauan Selaya