Analisis Kesulitan Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran PKn di SDI Pagandongan I Makassar

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) jenis-jenis kesulitan belajar siswa terhadap mata pelajar PKn di SDI Pagandongan I Makassar, (2) faktor- faktor penyebab kesulitan belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn di SDI Pagandongan I Makassar, (3) cara mengatasi kesulitan belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn di SDI Pagandongan I Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, Subyek penelitian berjumlah 16 orang, terdiri dari kepala sekolah, guru kelas V, siswa yang mengalami kesulitan belajar, dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh jenis-jenis kesulitan belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn di SDI Pagandongan I Makassar yaitu kesulitan akademik yang meliputi kesulitan membaca dan kesulitan menulis. Faktor penyebab kesulitan belajar tersebut adalah faktor eksternal dan faktor internal siswa. Faktor eksternal meliputi faktor lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Cara mengatasi kesulitan belajar siswa adalah: (1) Menandai siswa yang mengalami kesulitan belajar, (2) mengidentifikasi jenis-jenis kesulitan belajar siswa, (3) mengkomunikasikan kepada orang tua, (3) melakukan pemeriksaan kesehatan sekali dalam 6 bulan dengan cara mendatangkan dokter atau petugas kesehatan, (4) menciptakan situasi belajar yang menyenangkan, (5) memberikan pengajaran remedial dan (6) memperbanyak latihan membaca dan menulis