Pengembangan modul pembelajaran berbasis smartphone (android) pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi di SMA Negeri 2 Makassar

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) Proses pengembangan modul pembelajaran berbasis smartphone (android); (2) Modul pembelajaran berbasis Smartphone (android) yang dikembangkan Valid, Praktis, dan efektif digunakan pada mata pelajaran di SMA Negeri 2 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pengembangan. Model yang digunakan adalah model pengembangan waterfall yang merupakan turunan dari model SDLC (Systems Development Life Cycle). Hasil penelitian menunjukkan validitas, praktisitas dan efektifitas dari modul yang digunakan. Validitas modul ditunjukkan oleh total skor yang diperoleh dari validator ahli materi dan ahli media dengan kriteria sangat valid meliputi materi yang relevan dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik, Ketepatan penggunaan ejaan, Ketepatan penggunaan istilah, Praktistas modul mendapatkan rerata angket hasil uji coba kelompok kecil dan uji coba pada lapangan yang dilakukan memiliki kriteria baik meliputi indikator dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel, Isi materi jelas dan sistematis, Isi mudah di pahami, dan Efektifitas modul dilihat dari hasil observasi dengan dengan kriteria sangat baik dan persentasi kelulusan dari tes yang telah diberikan menunjukkan kriteria sangat baik dengan peningkatan kelulusan sebesar 10% lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan modul. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran berbasis smartphone (android) pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi di SMA Negeri 2 Makassar valid, praktis dan efektif. Kata kunci: Pengembangan, modul dan smartphone (android