Kemampuan menulis naskah drama dalam pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanete Rilau Kabupaten Barru

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis naskah drama dalam pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanete Rilau Kabupaten Barru. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanete Rilau Kabupaten Barru yang berjumlah 208 siswa terbagi dalam 7 kelas. Sampel yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 yang berjumlah 30 orang. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah pemberian tugas menulis naskah drama dalam Bahasa Indonesia. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis melalui beberapa tahap: (1) membuat daftar skor mentah; (2) mencari nilai yang diharapkan; (3) mencari persentase kemampuan siswa; dan (4) membuat tabel klasifikasi kemampuan siswa sampel. Berdasarkan hasil penelitian, siswa yang memperoleh nilai berdasarkan KKM (78) hanya diperoleh siswa dengan prsentase 63,33% dan yang memperoleh nilai di bawah KKM diperoleh 11 siswa dengan prsentase 36,67%. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis naskah drama dalam pemebelajaran bahasa indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanete Rilau Kabupaten Barru. Berdasarkan aspek yang dinilai (tema yang relevan dengan isi cerita, ketepatan setting dan narasi, kejelasan konflik, ketepatan dialog, dan amanat, dan petunjuk laku yang sesuai dengan isi cerita) belum mampu. Hal ini dibuktikan oleh hasil perolehan persentase kemampuan dari kelima aspek penilaian penulisan naskah drama yang dilakukan, tidak mencapai kriteria keberhasilan dalam menulis naskah drama, yaitu 75% siswa memperoleh nila lebih dari 78