Penerapan Standar Palayanan Minimal dalam Manajemen Sekolah di SMP Negeri 1 Monta Kabupaten Bima

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran penerapan standar pelayanan minimal, gambaran manajemen sekolah dan faktor pendukung & penghambat penerapan standar pelayanan minimal dalam manajemen sekolah di SMP Negeri 1 Monta Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini adalah uji kredibel dengan cara perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dalam penelitian, diskusi dengan teman sejawat, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan standar pelayanan minimal dalam manajemen sekolah di SMP Negeri 1 Monta Kabupaten Bima, dilihat dari ke sebelas indikator-indikator yang ada dalam standar pelayanan minimal pendidikan dasar bahwa sudah diterapkan sepenuhnya dalam sekolah namun masih ada kekurangan-kekurangan dalam penerapannya Kemudian, pelaksanaan manajemen sekolah secara keseluruhan yaitu kurikulum, sarana dan prasarana, kesiswaan, anggota/personel sekolah, keuangan, humas dan layanan khusus sudah berjalan dengan maksimal. Faktor pendukung penerapan standar pelayanan minimal di SMP Negeri 1 Monta Kabupaten Bima adalah adanya bantuan dari pemerintah berupa dana BOS, guru dan pegawai sekolah yang memadai, faktor kepemimpinan kepala sekolah, adanya kerja sama yang baik dari beberapa pihah yang terkait, serta selalu memegang budaya “Maja Labo Dahu”. Sedangkan faktor penghambatnya adalah adalah sarana dan prasarana yang kurang memadai, ketidak disiplinan guru-guru, Isi kurikulum yang sangat luas, faktor kepemimmpinan kepala sekolah dan kurangnya kerja sama dengan masyarakat, orang tua siswa dan stakeholders lainnya