Tata KelolaPembelajranBerbasis TIK pada SMK Negeri 1 Bantaeng

Penelitianinidimaksudkanuntukmengetahui (1) gambarantatakelolapembelajaranberbasisteknologiinformasidankomunikasi, (2) peranankepalasekolah, wakil kepalasekolahbagiankurikulum, guru danpesertadidikpadapembelajaranberbasisteknologiinformasidankomunikasipada SMK Negeri 1 Bantaeng.JenisPenelitianiniadalahPenelitianKualitatifDesktriptif.Narasumberpenelitianiniadalahkepalasekolah, wakil kepalasekolahbagiankurikulum, guru danpesertadidik.Data dikumpulkanmelaluiteknikobservasi, wawancaradanstudidokumen.Analisis data dilakukandenganteknikpengumpulan data, reduksi data, penyajian data dankesimpulan Hasilpenelitianmenunjukkanbahwatatakelolapembelajaranberbasis TIK pada SMK Negeri 1 Bantaeng, guru telahmerencanakanpembelajarandenganmendesainpembelajaranberbasis TIK, namunimplementasitidaksemua guru melaksanakanpembelajaranberbasis TIK.Peranankepalasekolahbertanggungjawabterhadapkegiatanpembelajarandanmutupembelajaran, wakil kepalasekolahbertanggungjawabterhadappeningkatanmutupembelajaran di sekolah, guru sebagaifasilitatordan motivator, peranpesertadidikadalahbertanggungjawabdandisiplin. Kata Kunci : Tata Kelola, PembelajaranBerbasis TI