Keefektifan Model SAVI dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek (Cerpen) Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Tinur

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas Model SAVI dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek dan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mangkutana dalam menulis teks cerpen dengan menggunakan model SAVI dan tanpa model SAVI. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen yang dilaksanakan pada kelas kontrol dan kelas ekeperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B sebagai kelas ekperimen dan siswa kelas VIIC sebagai kelas kontrol SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes tertulis. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis melalui beberapa tahap: (1) membuat daftar skor mentah, (2) membuat distribusi frekuensi dari skor mentah, (3) analisis statistik deskriptif, dan (4) analisis statistik inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis teks cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mangkutana dengan menggunakan model Discovery Learning pada kelas kontrol dikategorikan Kurang, dengan perolehan nilai tinggi siswa 3,40 dan nilai terendah 1,20 dengan dengan nilai rata-rata 2,20; (2) kemampuan menulis teks cerpen pada kelas VII SMP Negeri 1 Mangkutana dengan menggunakan model SAVI dikategorikan Sangat Baik, dengan perolehan nilai tertinggi siswa 3,80 dan nilai terendah 2,20 dengan nilai rata-rata 2.92; dan perbandingan hasil kemampuan kelas ekperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel yaitu 4,923 > 2,009. Hal ini menunjukkan bahwa model SAVI efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Timur